6 aktivitātes bērniem ar Dauna sindromu
Spēle ir viens no labākajiem līdzekļiem, lai veicinātu mācīšanos no mazākajiem, kā arī stimulēt un veicināt visu veidu spējas un izziņas spējas. Izmantojot šīs izklaides un izklaides darbības, mēs atrodam veidu, kā ne tikai izklaidēt bērnus, bet arī stimulēt viņu intelektu un stiprināt saites ar viņiem.
Turklāt spēles kā līdzeklis kognitīvo spēju stimulēšanai ir viens no labākajiem resursiem gadījumos, kad bērni ir ar kādu īpašu fizisku vai psiholoģisku stāvokli, piemēram, Dauna sindroma gadījumā. Šajos mazajos gadījumos ir ļoti svarīgi stimulēt noteiktas garīgās funkcijas, lai veicinātu to izmantošanu.
Šajā rakstā mēs iepazīstināsimies virkne darbību bērniem ar Dauna sindromu .
- Saistīts raksts: "Intelektuālās attīstības traucējumi (un īpašības)"
Spēles nozīme Down sindromā
Kā minēts iepriekš, spēle ir būtiska visos bērnu attīstības posmos. Iemesls tam ir Ne tikai tas ir noderīgi, lai izklaidētu mazuļus un padarītu tos labu laiku , bet arī tāpēc, ka viņi arī atbalsta personības un kognitīvo spēju pareizu attīstību.
Izmantojot spēli, visi bērni mācās uzzināt sevi, kā arī visu apkārtējo, ieskaitot citus cilvēkus. Viņi iegūst visa veida zināšanas par savu ķermeni un par to, kā darbojas priekšmeti, instrumenti un piederumi.
Parasti bērniem bez jebkāda veida īpaša veselības vai psiholoģiskā stāvokļa ir iespēja mācīties spēlēt paši sevi, lai gan tas, ka to dara ar pieaugušo, pastiprina spēju mijiedarboties ar citiem, kā arī arodbiedrību savstarpējās saistības. . Tomēr tas nenotiek tāds pats kā bērniem ar Dauna sindromu.
Šajos gadījumos mazie spēles sākumā viņi parasti neiesniedz savu iniciatīvu , tādēļ ieteicama cita cilvēka sadarbība un atbalsts. Sindroma fizisko un psiholoģisko īpašību dēļ bērns var izrādīties zināmas grūtības mācīties spēlēt.
Tā rezultātā, lai veicinātu visu veidu kognitīvās prasmes, ir būtiski palielināt laiku un spēkus, kas tiek ieguldīti spēlēšanai. no personīgās autonomijas līdz valodai, uzmanībai un psihomotoriskajām spējām.
Pirmajos dzīves mēnešos Ir ieteicams sākt spēli, neizmantojot rotaļlietas . Tādā veidā, izmantojot pieaugušo žestus, izteicienus un vārdus, mēs atbalstām reprezentācijas un simbolizācijas spējas attīstību.
Bērniem ar Dauna sindromu nepieciešama īpaša spēļu dinamika, kas uzsver šos žestus un mutisko valodu, lai ar imitācijas palīdzību viņi varētu iemācīties izpildīt atbilstošus žestus un kustības. Visbeidzot, ieviešot spēles ar objektiem un materiāliem, pieaugušajam vajadzētu palīdzēt bērnam iemācīt viņam pareizi lietot šos rīkus.
- Varbūt jūs interesē: "8 darbības, lai strādātu ar emocijām"
Ieteicamās aktivitātes atkarībā no vecuma
Tāpat kā ar pārējiem bērniem, katrs bērna dzīves posms ar Dauna sindromu to raksturo vairāku kompetenču apgūšana un attīstīšana , tādēļ ieteicams, lai spēles tiktu pielāgotas bērnības periodiem.
1. Bērni vecumā no 1 līdz 2 gadiem
Bērniem ar mazāku Daa sindromu ir ieteicams piedāvāt šīs spēles.
- Stāvot, novietojiet rotaļlietas vai spilgtus objektus, kas motivē tos pārvietoties.
- Staigā roku rokā, nododot krāsainas bumbiņas, lai tās izvilktu.
- Torņu būvniecība un manipulatīvas spēles .
- Radošas spēles ar gleznām vai vasku, kas piemēroti viņu vecumam.
- Spēles, lai grupētu krāsas, dzīvniekus vai objektus.
- Bērnu stāstu lasīšana ar ilustrācijām un zīmējumi. Vaicājiet bērnam par zīmējumiem.
- Vaicājiet bērnam izmantot runu un vārdus, lai lūgtu lietas.
2. Bērni vecumā no 2 līdz 3 gadiem
Šajā zēnu un meiteņu kategorijā piedāvāto pasākumu veids ir šāds.
- Mobilitātes spēles un koordinācija ar bumbām.
- Manipulālas spēles, piemēram, ar figūras veidošanu ar plastilīnu.
- Klausieties un nosauciet vides skaņas.
- Guessing spēles .
Darbības saskaņā ar izziņas zonu
Sākot no 3 gadu vecuma, bērnam ar Dauna sindromu jau ir valoda un mehāniskās prasmes, kas viņiem nepieciešamas, lai veiktu lielu skaitu darbību. No šī vecuma ir ieteicams veikt spēles, kas dod iespēju katrai no kognitīvajām spējām .
Šeit mēs piedāvājam virkni darbību, kas klasificētas pēc kognitīvās zonas, kuras tās plāno stimulēt bērniem ar Dauna sindromu.
1Psihomotoru prasmju stimulēšana
Spēles, kas veicina bruto un smalkas mehānisko prasmju attīstību, palīdz stiprināt roku un ekstremitāšu muskuļus, kas veido pamatu pašmāju autonomijas attīstībai.
1.1. Pāriet bumbu caur stīpu
Spēle sastāv no dažādu izmēru bumbiņu un gredzenu sērijas ievietošanas, lai bērns to ņemtu un iet uz katru bumbu attiecīgajā gredzenā . Mēs varam arī izmēģināt, ka bumbiņas un gredzeni ir vienādas krāsas, lai arī bērnam būtu jānosaka, kura bumba iet vienā vietā.
1.2. Uzminiet ceļu
Šis uzdevums ir ļoti noderīgs, lai uzlabotu smalkas mehāniskās prasmes, kā arī atmiņu un uzmanību. Šim nolūkam mēs nodrošinām bērnam lapu virkne punktētu līniju, kuras jums jāpievieno, pieskaroties ar perforatoru .
Bērnam ir jāizklāsta zīmējuma kontūra, kas mēģina neizkļūt. Tālāk mēs varam jautāt bērnam, kāda veida vai objekta tirdzniecība.
2. Valodas stimulēšana
Tāpat kā spēja pārvietoties autonomi, bērniem ar Dauna sindromu ir būtiski paplašināt prasmes, kas padara valodu iespējamu lai iegūtu lielāku neatkarību.
2.1. Teātra un reprezentācijas pasākumi
Lai strādātu ar valodas, atmiņas un mijiedarbības spēju ar citiem cilvēkiem, mēs varam uzsākt nelielas izrādes vai teātrus, kuros bērnam vajadzētu lasīt mazas līnijas vai frāzes. Mēs varam arī lūgt, lai jūs skaļi izlasītu tekstu fragmentus, gestējot.
Šie stāsti var parādīt ikdienas dzīves ainas, jo tas arī veicinās bērna spēju improvizēt.
3. Uzmanības un atmiņas stimulēšana
Veicināt aprūpi bērniem ar Dauna sindromu tas veicinās mijiedarbību ar vidi un veicinās citas prasmes, piemēram, atmiņu un valodu.
3.1. Stāstīšana
Tās ir aktivitātes, kurās pieaugušais lasījis vai pasaka stāstu, kas ir interesants vai patīkams bērnam. Tad mērķis ir lūgt vai lūgt pateikt mums savu stāstu versiju, lai veicinātu uzmanību un atmiņas procesus un informācijas izgūšanu.
3.2. Saskaņojiet kartes ar leju
Šajā aktivitātē mums būs karšu klājs, kuru rasējumus var saliedēt pa diviem diviem. Kartes bērna priekšā novieto uz leju, un mēs lūdzam viņu saskaņot kartītes.
Kartes var tikt paceltas tikai pa vienam, tāpēc bērnam ir jābūt atcerieties, kur ir izvietoti visi zīmējumi, lai tos saskaņotu .
4. Autonomas stimulēšana
Visā bērna dzīvē jums tiks uzrādīts liels skaits situāciju, kurā ir fakts baudīt lielu autonomiju ļaus tev būt neatkarīgam un spēj pats veikt visu veidu darbības un mijiedarbību.
4.1. Mēs spēlējam iepirkšanos
Spēles un pārstāvniecības, kurās tiek imitētas ikdienas dzīves aktivitātes, piemēram, pirkšana, ļaus bērnam iemācīties sadarboties šādās situācijās, kā arī piešķirt viņai autonomiju, veicot operācijas ar monētām un rēķiniem, kā arī pārvaldot savu naudu.
Šim nolūkam mēs varam spēlēt, lai nopirktu vai tirgo, izmantojot rēķinus un monētas, ko pats bērns var izgatavot, vai izmantojot rotaļlietas, piemēram, bērnu kases aparātus.
