Edvins Ray Guthrie: uzvedības psiholoģijas pioniera biogrāfija
Edvins Ray Guthrie (1886-1945) bija amerikāņu matemātiķis, filozofs un psihologs, kurš izstrādāja svarīgas teorijas par uzvedības tradīcijām divdesmitajā gadsimtā. Starp citu, Guthrie priekšlikumi ietekmēja mācīšanās teorijas un iejaukšanās par ieraduma modifikāciju.
Tālāk mēs redzēsim Edvina Ray Guthrie biogrāfiju un dažus viņa galvenos ieguldījumus biheiviorismā.
Edvins Ray Guthrie: amerikāņu uzvedības biogrāfija
Edvins Ray Guthrie dzimis 1886. gada 9. janvārī Linkolnas pilsētā Nebraskā. Viņš bija skolotāja un biznesa vadītāja dēls, kā arī viens no pieciem brāļiem. Viņš specializējies matemātikā un vēlāk Nebraskas universitātes filozofijā un psiholoģijā.
1912. gadā viņš ieguvis doktora grādu simboliskajā logikā Pensilvānijas universitātē , un divus gadus vēlāk viņš pievienojās Vašingtonas universitātei, kur viņš lielu daļu savas profesionālās karjeras kā psihologa izveidojis, līdz 1956. gadam, kad viņš atgriezās pastāvīgi.
Līdz 1930. gadam Ray Guthrie jau bija viens no vispazīstamākajiem psihologiem Amerikas Savienotajās Valstīs. Viņš bija apmācīts neuropsihologa Stevensona Smita aizbildnībā, no kura viņš bija apguvis salīdzinošās pētīšanas metodes, ko izmanto psiholoģijā, kā arī amerikāņu tradīciju funkcionalitāti.
Tādā pašā veidā viņš tika apmācīts vispopulārākajās klīniskās prakses teorijās tajā laikā. Faktiski tajā pašā desmitgadē viņš tulkoja kopā ar savu sievu Helēnu M. Gutri, svarīgiem psihoterapijas darbiem, piemēram, grāmatu Psihoterapijas principi no franču psihiatra Pierre Janet, kuru viņi tikās reizē ar braucienu uz Franciju.
Viņa pieeja bija uzvedība un, tā kā viņa iepriekšējās mācības bija precīzās zinātnēs, Guthrie bija pārliecināts, ka bija iespējams izstrādāt objektīvu zinātnisku metodi, lai izpētītu prātu un iejauktos uzvedībā. Tāpat viņa filozofijas mācības dēļ lielāko daļu viņa teorētiskās attīstības pamatoja šī pēdējā disciplīna. Cita starpā viņš izstrādāja asociācijas principu, ar kuru viņš redzēja iespēju saistīt savu mācību teoriju ar mūsdienu pētījumiem.
Tajā pašā laikā viņš izstrādāja sistēmu, lai novērtētu mācīšanu universitāšu fakultātēs, kas padarīja iespējamu novērtējumu pieejamību skolotājiem un studentiem, kā arī administratīvajam personālam, kas atbildīgs par algu pielāgošanu, paaugstināšanu amatā un pieņemšanu darbā.
1945. gadā Ray Guthrie tika saukts par Amerikas Psiholoģijas asociācijas prezidentu, un 1958. gadā viņš saņēma ASV Psiholoģijas fonda zelta medaļu Amerikas Savienotajās Valstīs. Edvina ray guthrie nomira 1959. gada 23. aprīlī Sietlas Vašingtonā sirds apstāšanās dēļ.
Ray Guthrie asociācijas princips
Guthrie asociācijas teorija ir balstīta uz domu, ka tas ir piesātinājums, kas padara mācīšanos iespējamu . Tas ir, mēs mācāmies pateicoties tuvībai starp diviem elementiem, kas šajā gadījumā ir stimuls un atbilde. Bet, atšķirībā no klasiskā operanta biheiviora, Guthrie uzvedībai ir ne tik daudz atbildes kā kustības. Pēdējās ir lielākās atbildes vienības un tās, kuras ir jāanalizē, ja mēs vēlamies modificēt uzvedību.
Tuvums ir noteikts, ja elementu kopumu, kas raksturo stimulu, papildina kustība. Guthrie konstatēja, ka līdzīgu elementu priekšā atkal notika kustības secība, kas galu galā ģenerē diskrētu kustību modeli vai ķēdi, ko izraisa stimulu signāli, kas ir tas, ko viņš definējis kā "mācīšanos".
Iemaksas un atšķirības ar operantu kondicionēšanu
Par līdz šim attīstīto uzvedības psiholoģiju viens no obligātajiem nosacījumiem, lai radītu mācīšanos, ir pastiprinātāja klātbūtne, vai nu pozitīva, vai negatīva . Šis pastiprinātājs ļauj atbildi saistīt ar jebkuru stimulu. Turklāt, lai šī asociācija varētu uzskatīt sevi par uzvedības modeli, tā bija jāatkārto vairākas reizes.
Guthrie apgalvoja, ka tas nebūt nav tas gadījums. Viņam asociācija var tikt veikta, izmantojot nejaušu (neatkārtojamu) mijiedarbību starp stimulu un atbildi. Vēl viens veids, kā runāt par Guthrie, var izmainīt uzvedības modeli no viena izmēģinājuma.
Bet tas nenozīmē, ka cilvēki, veicot tos tikai vienreiz, iegūst sarežģītu uzvedību. Tas, ko tā iesaka, ir tas, ka no pirmā brīža pastāv saikne starp stimulu un reakciju, mēs izmantojam virkni ķermeņa kustību, kas ir saistītas.Tie tiek atkārtoti pirms līdzīgiem notikumiem un vēlāk pārveidoti par sarežģītu uzvedību.
Par paradumu pārveidošanu
Edvīns Ray Guthrie apgalvoja, ka galvenais faktors nav pastiprinātājs, faktiski mācīšanās ne vienmēr bija jāsasniedz, atalgojot izturēšanos. Tādā pašā nozīmē taustiņu, lai mainītu uzvedību, un it īpaši paradumus, ir radīt jaunas asociācijas .
Tas centīsies atklāt primāros signālus (tos, kas bija saistīti ar pirmo mijiedarbību starp stimulu un reakciju), un īstenotu praksē dažādus uzvedības aktus, tas ir, citas atbildes.
Bibliogrāfiskās atsauces:
- Clarck, D. (2005). No filozofa līdz psihologam: Edvina Ray Guthrie agrīna karjera, J.R. Vēstures psiholoģija, 8 (3): 235-254.
- Edvins Ray Guthrie (2018). Jaunās pasaules enciklopēdija. Iegūts 2018. gada 21. septembrī. Pieejams //www.newworldencyclopedia.org/entry/Edwin_Ray_Guthrie
- Edvins Ray Guthrie (2018). Encyclopaedia Britannica. Iegūts 2018. gada 21. septembrī. Pieejams: //www.britannica.com/biography/Edwin-Ray-Guthrie
