yes, therapy helps!
Apdāvināti studenti: individuālās atšķirības starp bērniem ar ārkārtas inteliģenci

Apdāvināti studenti: individuālās atšķirības starp bērniem ar ārkārtas inteliģenci

Marts 3, 2024

Kādas īpašības nosaka apdāvināto bērnu?

Kopumā mēs varam teikt, ka viņa intelektuālā attīstība vienmēr ir bijusi daudz izvērsta, nekā gaidīts viņa vecuma dēļ. Piemēram, ja lielākā daļa bērnu vienmēr spēj pateikt dažus vārdus pusotra gada laikā pēc piedzimšanas, talantīgam bērnam ir vārdu repertuārs divas reizes vai trīs reizes lielāks, ja viņi sasniedz šo vecuma diapazonu.

Apdāvināti studenti: kādi faktori padara bērnus augstu spēju?

Kad talantīgais bērns sāk skolu, būtībā tas, ko jūs pamanāt, ir: ātra domāšana, viegli radīt daudz sarežģītākas atbildes un ļoti laba informācijas izmantošana. Šiem bērniem var būt vajadzīga pielāgota izglītības stratēģija, jo var gadīties, ka viņi slēpj savus talantus normatīvajā klasē, viņiem trūkst vai pamet klases . Par šo un daudziem citiem jautājumiem mēs varam uzdot sev šādu jautājumu: Kādas garantijas ir būt par daļu no apdāvinātiem studentiem ? Vai talantīgs bērns ir veiksmīgs pieaugušais?


Ne obligāti

Konteksta mainīgie

Mums ir jāņem vērā daži konteksta mainīgie lielumi, kas katram bērnam var būt. No vienas puses atbalstu (vai to nav) viņu vecākiem, likumīgiem aizbildņiem vai radiniekiem. Pastāv gadījumi, kad ģimene tos neatbalsta, novērtējot studiju faktu un ieguldot laiku studijās, un uzsver nepieciešamību pēc mēneša beigām nākt klajā ar algu. Tas var izraisīt to, ka bērns atstāj savu talantu un koncentrējas uz to, ko viņa vecāki pieprasa no viņu puses. Skola var ignorēt talantu, padarot bērnu nesaņemtu pielāgotu izglītību, un bērns kļūst garlaicīgs un pamet klases. Vai arī draugu vide var palīdzēt bērnam slēpt savas spējas teasing , kas varētu pat izraisīt iebiedēšanas dinamiku.


Ekonomiskie apstākļi kurā personai ir pazīstami arī nozīmīga loma. Ir ģimenes, kuras nevar finansēt savu bērnu studijas, jo viņu ekonomiskā situācija to neļauj, neatkarīgi no tā, cik daudzi abi vecāki strādā, un ir noteikti atbalsti vai stipendijas. Līdz ar to bērnam būs jāpielāgojas situācijai, un viņa talants nebūs spējīgs attīstīties, kā paredzēts.

Visbeidzot, ir jāuzsver arī citi mainīgie lielumi, piemēram, katras dzīvības iespējas vai arī viņu pašu veselība.

Analizējot reālos gadījumus

Viss iepriekš minētais ir atspoguļots pētījumā, ko Melita Odens kopā ar Termanu 1968. gadā veica, salīdzinot 100 veiksmīgākos vīriešus un 100 vismazāk veiksmīgos vīriešus vienā grupā; nosakot panākumus kā darba vietu atzīmēšana, kas prasīja viņu intelektuālās dāvanas . Sekmīgie bija profesori, zinātnieki, ārsti un juristi. Neveiksmīgi iekļauta elektronika, tehniķi, policija, galdnieki un baseinu tīrīšanas līdzekļi, kā arī neveiksmīgi juristi, ārsti un akadēmiskās aprindas. Pētījumā tika secināts, ka veiksmīgais un neveiksmīgais vidējā IQ gandrīz neatšķiras . Jebkurā gadījumā atšķirības starp tiem izrādījās vecāku pārliecībā, noturībā un iedrošināšanas principos.


Viedi bērni un audzināšana

Runājot par saprātīgiem bērniem, galvenais kritērijs ir vērsts uz intelektuālo īpatsvaru un akadēmisko vidi, taču mums jāņem vērā arī faktori sociāli-emocionāla . Termana un Melitas pētījumā mēs varam novērot skaidru neobjektivitāti paraugā, jo tas ir tikai universitātes iedzīvotāju skaits. Termanam beidzot kļuva pārliecināts ģenētiķis, taču neņēma vērā tādus brīžus kā karš, utt. Tur dzīvoja daudzi cilvēki, citi alkoholisma dēļ, pašnāvības ... faktori, kas ir saistīti ar sociāli emocionālajām īpašībām.

Alencar un Fleith (2001) atzīmēja mazāku uzsvaru uz emocionālo attīstību, jo izglītības plānu hegemonija maz uzmanības centrā ir pozitīvas pašsaprotamības stiprināšana un tās sociālās attīstības veicināšana. Viņi arī atzīmēja, ka lielākā daļa dokumentu, kas līdz šim tika iesniegti šajā jautājumā, nebija saistīti ar sociāli emocionālo attīstību. Tomēr Terman atzina, ka bērniem, kuriem IQ bija virs 170 gadiem, bija grūtības panākt sociālo pielāgošanos, ko viņu skolotāji uzskatīja par izolāciju (Burks, Jensens un Termans (1930), Gross (2002)).

Emocionālā neaizsargātība ir atrasta arī saistībā ar šo studentu spēju izprast un saistīt ētiskos un filozofiskos jautājumus, pirms tiek izstrādāta emocionāla brieduma pakāpe, lai risinātu šāda veida jautājumus (Hollingworth, 1942).

Apdāvināti studenti un skolas cerības

Kā ārējie faktori mēs varam novērot, kā studentiem ar lielākām intelektuālajām spējām ir tendence ciest, ko Terrassjers sauc par "negatīvo pigmalionu efektu". Tas notiek tad, kad, tā kā ir apdāvinātiem studentiem, kuriem ir lielāks potenciāls nekā skolotājiem, pēdējie parasti gaida, ka no šiem studentiem vidējais rādītājs tiek sasniegts, un tad viņi mudina dažus skolēnus veikt daudz zemāk no viņu reālajām spējām (Terrassier, 1981).

Kā pēdējais aspekts ir vērts pieminēt pētījumu, kas veikts apdāvinātu studentu atklāšana , kurā tika analizētas pedagogu inteliģences netiešās teorijas struktūras un attiecības starp tiem un pārliecību par apdāvinātu studentu apzināšanu. Izglītotāji, kuri novērtēja radošumu kā svarīgu izlūkošanas līdzekli, parasti atbalsta vairākas metodes apdāvinātu studentu apzināšanai.

Gluži pretēji, pedagogi, kas atbalstīja izlūkošanas testu izmantošanu kā galveno talantu identifikācijas pamatu, kopumā piekrita, ka Analīzes spēja tā bija daļa no izlūkošanas struktūras (García-Cepero, et al, 2009).

Bibliogrāfiskās atsauces:

  • Alencar, E.M.L.S. & Fleita, D.S. (2001). Superdotação: determinanti, educação e ajustamento. Sanpaulu: EPU.
  • Garcia-Cepero, M. C. & McCoach, D. B. (2009). Pedagogu netiešās inteliģences un pārliecību teorijas par apdāvināto studentu identifikāciju. Universitas Psiholoģika 8(2) 295-310.
  • Termans L. M., & Oden, M. H. (1959). Ģenētisko ģenētisko pētījumu rezultāti. V. sējums. Apdāvināts pusnakts dzīvē: trīsdesmit pieci gadi pēc pārcēlušā bērna novērošanas. Stanforda, CA: Stanforda Universitātes prese.
  • Terrassier, J.C. (1981/2004). Jūs varat uzzināt, kas jums ir nepieciešams (6. izdevums). Parīze, ESF.

Calling All Cars: The Wicked Flea / The Squealing Rat / 26th Wife / The Teardrop Charm (Marts 2024).


Saistītie Raksti