Izlūkošanas atšķirības starp vīriešiem un sievietēm
Ja mēs skatāmies tikai uz fizisku, mēs kopumā varam teikt, ka starp vīriešiem un sievietēm ir dažas acīmredzamas atšķirības.
Lielums, muskuļu spēks, smagums un balss tonis, mati, ķermeņa tauku izvietojums, hormonālie cikli ... visos šajos aspektos mēs varam atrast atšķirības seksuālajā dimorfismā. Faktiski pat smadzeņu līmenī mēs varam atrast daţādus diferenciālus aspektus.
Bet ... kas notiek, kad mēs runājam par tādiem faktoriem kā izlūkošana? Vai atšķirības starp vīriešiem un sievietēm ir atšķirīgas? Vai cilvēki ar vienu dzimumu ir vairāk garīgi spējīgi nekā citi? Šis jautājums ir radījis daudz strīdus gadu desmitiem, bet ir arī veicinājis ļoti interesantu pētījumu uzsākšanu.
- Saistīts raksts: "7 atšķirības starp vīriešiem un sievietēm"
Atceroties: kas ir izlūkošana?
Lai varētu uzzināt, vai vīriešu un sieviešu inteliģence atšķiras vai nav, vispirms ir jāatceras, par ko mēs runājam tieši, kad mēs lietojam vārdu "izlūkošana".
Lai arī šajā ziņā ir vairākas pozīcijas, izlūkošana parasti tiek saprasta kā spēja vai spēju kopums, kas ļautu efektīvi un funkcionāli pielāgoties videi reālajā laikā , pareizi izmantojot pieejamos resursus un izstrādājot dažādas stratēģijas, atkarībā no vides problēmas.
Tādējādi izlūkošana ļauj mums izprast gan sevi, gan dažādos stimulus, kas mūs ieskauj, organizēt savu domāšanu, apstrādāt informāciju, pamatot, plānot, kavēt vai attīstīt uzvedību un procedūras cita starpā. Tas ir būtisks elements cilvēka izdzīvošanai un funkcionalitātei dabā un sabiedrībā.
Kad izlūkdati tiek definēti vispārīgi, atgriezīsimies tēmā, kas dod nosaukumu šim pantam: vai pastāv būtiskas atšķirības starp šo spēju starp vīriešiem un sievietēm?
Vīrieši un sievietes: atšķirīgas vai tikpat gudras?
Visā vēsturē šī jauda vai spēju kopums ir izmērīts, izmantojot dažādas metodes un novērtēšanas mehānismus. Viens no visizplatītākajiem ir psihometrisko pārbaužu izmantošana, kas var mērīt gan izlūkdatus vispārējā līmenī kā šīs vai vairāk specifisko prasmju apakškomponentus.
Pētījumos, kas veikti attiecībā uz atšķirībām starp dzimumiem attiecībā uz intelektuālo spēju, ir konstatēts, ka nav būtisku atšķirību vispārējā līmenī, sievietes un vīrieši ir tikpat gudri vai, drīzāk, ne atkarībā no tā bioloģiskā dzimuma intelekta līmeņa, ar kuru mēs piedzimājām.
Turklāt, lai gan tas ir redzams, ka vīriešu smadzenes ir proporcionāli lielākas nekā sieviešu smadzenes , ir pierādīts, ka izmēru atšķirībai nav jānorāda atšķirības izlūkošanas līmeņos, ja vien tas nav ļoti iezīmēts.
Tādējādi gan vīrieši, gan sievietes ir vienlīdz spējīgas pielāgoties videi un izstrādā rīcības plānus daudzās citās iespējās. Tomēr, aplūkojot dažādās spējas vai apakškomponentus, kas ir daļa no tā, ko mēs saucam par inteliģenci, jūs varat redzēt, ka atsevišķos aspektos ir dažas atšķirības.
Diferenciālie aspekti
Lai gan kopumā mēs varam teikt, ka vīriešiem un sievietēm kā kolēģiem ir līdzīgs inteliģences līmenis, lai neviens no viņiem nebūtu pārāks par otru vispārējā aprēķinā, dažādu testu, testu un uzdevumu veikšana atspoguļo to, ka ir daži punkti vai elementi kurā viens dzimums ir nedaudz lielāks.
Tas arī izceļ atšķirības, kā inteliģenci sadala, un vienā gadījumā tie ir mainīgāki nekā citā.
Tajā: nedaudz pārākums matemātiskajās un viskozālas prasmēs
Loģiski-matemātiskās prasmes, it īpaši tās, kas saistītas ar visu kosmosa manipulāciju, ir elementi, kuros vīriešiem, kā parasti, bija augstāks punktu skaits salīdzinājumā ar tiem. Tātad loģikas pārbaudēs, kosmosa vīriešu aprēķinos vai manipulācijās ir tendence labāk .
Grafiskos un vizuālos materiālus parasti labāk apstrādā vīrieši, kā arī parasti ir nedaudz labāki, ja runa ir par orientāciju kosmosā.
Tajā: neliela pārākums verbālās un valodas prasmēs
Sieviete dažādos izmēģinājumos ir parādījusi, ka parasti viņai ir lielāka verbālās sfēras un valodas prasme nekā viņas vīriešu kolēģi. Tās parasti ir labāki uzdevumi, kuros tiek pieprasīta apvienošanās spēja, izpratne un izpausme . Viņi parasti aizņem nedaudz mazāk laika, lai kodētu informāciju, kas saņemta, izmantojot valodu.
Saistīts ar šo faktu, mēs varam novērot, ka sieviešu dzimuma tendence ir augstāks emociju līmenis nekā vīrietis.Parasti sievietes parasti izpaužas vairāk un vairāk apzinās un paplašina savas emocijas, lielākā mērā atspoguļojot to, kā un kāpēc viņi jūtas tāpat kā viņi.
Tomēr jāpatur prātā, ka šajā fenomenā arī tiek traucēta dzimumu loma, kas, cita starpā, sodītu vīriešus, kuri izrāda savas emocijas.
KI dispersija vai viendabīgums
Statistikas līmenī ir novērots, ka, lai gan vīriešiem un sievietēm ir vienāda izlūkošanas pakāpe, izprotot to kā vispārēju garīgo spēju, ko var novērtēt ar IQ, atšķirības ir sadalītas starp iedzīvotājiem.
Dati liecina, ka parasti sieviešu dzimuma īpatsvars intelektuālā īpatsvara ziņā ir mazāks , bet vīrietis mēdz būt daudz vairāk izkliedēts.
Tas nozīmē, ka, lai gan sievietes parasti ir intelektuālās invaliditātes un apdāvinātības gadījumi, parasti viņu izlūkošanas vērtības parasti ir ļoti tuvas vidējam rādītājam ar diezgan viendabīgu iedzīvotāju skaitu.
Attiecībā uz vīriešiem lielākajai daļai cilvēku ir arī līmenis, kas ir tuvu vidējam rādītājam, bet ir daudz vairāk gadījumu ar ārkārtējām vērtībām, kas ir augstākas un zemākas par vidējo rādītāju nekā sievietēm. Citiem vārdiem sakot, vīriešu ir daudz intelektuālās invaliditātes un apdāvinātības nekā sievietes.
Atšķirības smadzenēs
Neiroanatomiskā līmenī ir atrasta neliela atšķirība inteliģenci pēc dzimuma, kas varētu palīdzēt izskaidrot atšķirības eksperimentālā līmenī. Ir vairākas smadzeņu daļas, kas Statistiski tie ir lielāki vai mazāki vienā no diviem dzimumiem .
Piemēram, sieviešu dzimuma formā parasti ir lielāka balto vielu proporcija un lielāka korozija, kas saistīta ar ātrāku informācijas pārraidi starp dažādām puslodēm un struktūrām. Turklāt limbiska sistēma, smadzeņu daļa, kas rada emocijas, parasti ir nedaudz lielāka.
Attiecībā uz vīriešu dzimumu jūsu smadzenēs ir lielāka pelēkās vielas daļa, kas ir atbildīga par informācijas apstrādi, tiklīdz tā ir nosūtīta no citas nervu sistēmas daļas. Vīriešiem parasti ir arī lielāks hipotalāms.
Tomēr mums ir jāpatur prātā, ka tas, ko mēs dzīvojam un kā mēs rīkojamies, nav vienvirziena produkts no tā, kas mums ir mūsu smadzenēs, bet tas ir ietekmēs un tiks attīstīta, jo to ietekmē vides stimulēšana .
Tādējādi, ja, piemēram, persona, kas daudzus gadus veltīta mūzikai, galu galā attīstīs un stiprinās noteiktas smadzeņu vietas, pateicoties apmācībai. Ar šo es vēlos teikt, ka, izņemot anatomiskās atšķirības, kas galvenokārt saistītas ar seksuālās dimorfisma ģenētisko mantojumu, dažas atklātās atšķirības ir saistītas ar izglītības, kultūras un sociālajām cerībām, mūsu lomām un mūsu pieredzi.
Izglītības loma un dzimumu lomas
Lai gan konstatētās atšķirības bieži ir saistītas ar pētīto cilvēku dzimumu, patiesībā sociālekonomiskie faktori lielā mērā ietekmē viņu izskaidrojumu.
Tādējādi atklātās atšķirības nevar būt vienīgi saistītas ar to, ka ir vīrietis vai sieviete, bet arī mums jāapsver ietekme, ko izraisa dažādās dzimumu lomas, kas piešķirtas katram dzimumam . Tāpēc ļoti svarīgi ir pētījumi, kas pārklāj informāciju salīdzinājumā ar vīriešu un sieviešu atšķirībām ar to, kas saistīts ar dažādām kultūrām, jo tie ļauj labāk atšķirt ģenētiku un dzimumu lomas.
Tradicionāli vīrieša loma ir aizsargāta, tā strādīgais un nesamierināms darbinieks, kurš mājās ir jānes mājās. Tāpēc tam jābūt spēcīgam un spējīgam risināt vairākas problēmas, ko vide tām rada, manipulējot ar fizisko vidi. Attiecībā uz sievietēm viņu tradicionālā loma ir dzīvības devēja lomā, mīlošā mājsaimniece, kas rūpējas par saviem pēcnācējiem, un ir paredzēta, lai piedāvātu labklājību mājās un / vai ārpus mājas. Šīs etiķetes liek mums to redzēt tradicionālā cilvēka loma ir bijusi daudz instrumentāla un visvairāk emocionāli relāciju sieviete .
Tādējādi visā lielajā vēstures daļā katrs dzimums ir izglītots, cenšoties sasniegt vērtības un tradīcijas, kas lielāko vai mazākā mērā saglabā šīs lomas. Kopš bērnības dažādas prasmes ir pieprasītas viena no otras, kas laika gaitā rada atšķirības pasaules organizēšanas un redzes veidošanā.
Tas, ka liela daļa atšķirību ir saistīta ar izglītības faktoriem, ir viegli pamanāmi, ja ņemam vērā pašreizējo situāciju: pakāpeniski palielinot vienlīdzību izglītībā un atvieglojot dzimumu lomu, mēs redzam arvien vairāk sieviešu kas veltīts vairāk tehniskiem jautājumiem un arvien vairāk vīriešu ar augstu izteiksmes un emociju līmeni. Laika gaitā ir novērots, ka atšķirības pakāpeniski samazinās .
Bibliogrāfiskās atsauces:
- Bausela, E .; Colom, R. un Zara, M.J. (2004).Seksuālās atšķirības psiholoģija. Madride: jauna bibliotēka, 429.Indivisa. Pētījumu un pētījumu biļetens [tiešsaistē]: [Apspriešanas datums: 2017. gada 5. februāris]. Pieejams šeit
- Colom, R. & García, O. (2002). Dzimumu atšķirības šķidruma izpētē starp vidusskolu absolventiem. Personība un individuālās atšķirības, 32 (3), 445-451.
- Maccoby, E. E. & Jacklin, C. N. (1974). Seksuālās atšķirības psiholoģija. Stanforda: Stanforda universitātes prese.
