Jauna skola: nākotnes izglītība?
Jaunā skola 20. gadsimtā Eiropā piedzima kā autoritāru skolu kritika kas mūsdienās paliek spēkā, neraugoties uz pastāvīgām pārmaiņām un izglītības reformām. Kritizē tradicionālo skolas veidu, kur students ir pasīva būtne, kura saņem informāciju tikai un bez radošām atkārtotām pastiprinājumiem.
Kas ir Jaunās skolas mērķis? Koncentrējieties uz bērna interesēm un attīstīt savas spējas , padarot studentu par aktīvu mācīšanos. Tas ir par "iemācīties darot". Bērnam ir tieša pieredze, kas stimulē viņu domāšanu un sniedz informāciju, izmantojot novērojumus, risinot šo problēmu un īstenojot to praksē. Tāpēc tas veicina aktīvu, kooperatīvu, līdzdalību un individualizētu mācīšanos, kuras pamatā ir skolēns, izmantojot dialogu un līdzdalību.
- Saistīts raksts: "Izglītības psiholoģija: definīcija, jēdzieni un teorijas"
Jaunās skolas mācību metodika
Tā ir brīva un aktīva izglītība kurā skolotājs ņem vērā skolēna uzskatu. Skolotājs aprobežojas ar kļūdu labošanu un atgriezenisko saiti saviem skolēniem, atstājot viņus uzdot jautājumus. Tas arī novērš mācību ierobežošanu vienā klasē vai grafikos, kur skolēnam ir jābūt sēdošam un klusam. Bērns var un vajadzētu pārvietoties apkārt apkārtējai videi, pētot dažādās vietās. Tas attiecas arī uz vecākiem un vidi mācību procesā (ārpus skolas).
Skolotāja spēka iesniegšanas dinamika tiek novērsta padarot skolotāju par mīlestību un palīdzību. Atstājot visu bērnu pašpārvaldes spēku, liekot viņiem saprast, ka viņiem ir jāizstrādā vairāki noteikumi, lai uzlabotu viņu izglītošanos un attīstību.
- Varbūt jūs interesē: "14 atslēgas, lai uzlabotu radošumu"
Mācību stili
Pašlaik mēs zinām, ka cilvēkiem nav unikāla mācību veida, ja nē, katra persona mācās atšķirīgi. Šodien ir zināmi septiņi dažādi mācīšanās stili, un ne vienmēr stils, kas mums kalpo, ir labs citai personai. Mācību veidi ir šādi:
1. Vizuālā mācīšanās
Viņi mācās zīmējumos, attēlos ... Viņiem ir vairāk telpisko redzējumu. Krāsas un fotogrāfijas palīdz labāk iemācīties un vieglāk vizualizēt objektus. Viņi parasti lieto tādas frāzes kā "Es to iedomājos"
2. Dzirdes mācīšanās
Viņi izvēlas izmantot skaņas, ritmus vai mūziku, lai mācītos. Tie ir cilvēki, kuri parasti labi dzied vai spēlē instrumentu. Veicot atmiņus, tie parasti iestrādā ritmu , lai īpaša skaņa palīdzētu jums iegaumēt. Viņi parasti lieto tādas frāzes kā "Tas izklausās labi"
3. Individuālā mācīšanās (intrapersonāla)
Viņi dod priekšroku iemācīties lietas sev vai sev. Viņi savus mērķus koncentrē uz tām interesējošām tēmām. Viņš parasti domā, kā viņš rīkosies, lai kaut ko saprastu. Viņi tic viņu nodomam un pašnovērtējumam . Viņi parasti lieto tādas frāzes kā "Man ir nepieciešams laiks domāt".
4. Sociālā izglītība (starppersonu)
Tie ir cilvēki, kuriem patīk strādāt komandā. Kopīgojiet savus secinājumus ar citiem. Veiciet klausīšanās uzvedību, kas palīdz viņiem saprast, kā rīkoties ar citiem . Tas ir jutīgs pret citu cilvēku motivāciju, jūtām un noskaņām. Viņi parasti lieto tādas frāzes kā "divas galvas domā labāk par vienu".
5. Verbālā vai lingvistiskā mācīšanās
Ir paredzēts iesaistīt rakstīšanu un mācīt mutiski. To parasti ieraksta, runājot un pēc tam dzird, vai lasīt skaļi. Spēlējiet ar vārdu skaņu, izmantojot mēles krošķiedras, rikša, dzejoli ... Viņam patīk meklēt jauno terminu nozīmi un runāt par tiem ar citiem. Viņi parasti izmanto frāzes, piemēram: "Citiem vārdiem sakot ..."
6. Fiziskā vai kinestētiskā izglītība
Viņi parasti izmanto ķermeni, rokas vai pieskarties, lai mācītos. Viņi koncentrējas uz situācijas fiziskajām sajūtām. Viņi izmanto mācību priekšmetus fiziskiem objektiem . Viņiem patīk sports un vingrinājumi. Viņi dod priekšroku domāt, staigājot vai braucot. Un tie bieži izmanto tādas frāzes kā "Manos a la obra".
7. Loģiski-matemātiskā mācīšanās
Lai iemācītos tos parasti izmantot loģiku, pamatojumu un sistēmas . Tas ir par izpratni par visu konteksta kontekstā. Viņi parasti izveido shēmas. Viņiem patīk numuri vai formas. Viņi parasti lieto tādas frāzes kā "Tas ir loģiski".
Tradicionālajā skolā tiek pastiprināta tikai loģiski-matemātiskā mācīšanās, atstājot malā visus tos studentus, kuriem ir vēl viens mācīšanās veids un neļauj viņiem uzlabot viņu izglītību, kas izraisa studentu neapmierinātību.No otras puses, Escuela Nueva, tas ļauj studentiem patstāvīgi uzlabot mācīšanos un motivēt studentu mācīties no viņu mācīšanās formas.
Īsi sakot ...
Jaunajā skolā tiek meklēts, ka students mācās mācīties, radīt, uzņemties, uzņemties iniciatīvu, domāt kritiski , vadīt procesus un strādāt komandā. Kaut kas šodien ir vajadzīgs lielākajai daļai darbavietu, bet tas nav mācīts tradicionālajā skolā.
Turklāt jaunā skola ļauj studentiem maksimāli izkļūt no sevis un izvēlēties labāko mācību veidu, koncentrējoties uz katra skolēna mācību vajadzībām. Kas ļauj bērnam nekad nezaudēt interesi par savu izglītību un novēršot neapmierinātību, lai nevirzītos uz priekšu. Šī skola ļauj bērnam pastāvīgi mācīties gan klasē, gan ārpus tās, ļaujot vecākiem aktīvi piedalīties viņu bērnu izglītošanā.
