yes, therapy helps!
Paradoksāla komunikācija un afektīvas attiecības: viņš teica

Paradoksāla komunikācija un afektīvas attiecības: viņš teica "jā", viņš domāja "nē", un viss beidzās

Marts 3, 2024

Viena no cilvēku komunikācijas noslēpumiem ir kā mums vajadzētu ignorēt . No pirmā acu uzmetiena valodas struktūra ļauj skaidri un precīzi saprast otru. Tomēr tas, kas tiek domāts, ne vienmēr tiek teikts, un ir gadījumi, kad tiek izsaukts zvans paradoksāla komunikācija .

Paradoksāla komunikācija un neatbilstoša ziņa

Watzlawick komanda un viņu pētījums ar šizofrēnijas pacientiem nāca klajā ar loģiku atdalīšana. Viņi diferencēja divus komunikatīvos līmeņus: digitālais līmenis un analogais līmenis . Digitālais līmenis attiecas uz "teicienu" un paša ziņojuma saturu, savukārt analogais līmenis attiecas uz "to, kas ir domāts" vai par fona nodomu. Tādēļ svarīgs ir ne tikai ziņojuma saturs, bet arī tā nodoms.


Kopumā šis fakts nebūtu problēma, jo cilvēki patīk konsekventi, tādēļ, ja bērns saka: "Es gribu saldējumu", mēs viegli saprotam, ko nopirkt. Tas ir izskaidrojams ar to vārdiem pašiem nav dubulta nozīme, bet mēs esam tie, kas to rada . Tāpēc, tāpat kā abi līmeņi var sakrist, tie var arī pretrunā. Dažreiz pastāv situācijas, kurās mēs lūdzam mainīt attiecības ar sarunu biedru, un mēs cenšamies, izmantojot mūsu paziņojumu, izvairīties no pieejas.

Daži piemēri

Pieņemsim gadījumu par meiteni, kura uzstāj, ka naktī dodas prom, uz kuru viņas māte atbild, ka "jūs pats redzēsit". Šajā ziņojumā mātes griba ir pilnīgi apslēpta; viņš neinformē par savu nodomu, un viņa meitai ir jāņem vērā, ka viņš nevēlas, lai viņa iet . Tādā veidā tiek pārbaudīta viņa autoritāte attiecībās, un rodas neskaidrības starp nodošanu vai satura pieķeršanos; starp uzturēšanos vai atstāšanu. Kāda jūsu meita nozīmē mainīt attiecības ar māti, modifikācija ceļā uz pieeju vai izvairīšanos no tā.


Šim nolūkam to sauc paradoksāla komunikācija un neatkarīgi no izvēlētās iespējas, tam nav laimīgu beigas. Iepriekšējā gadījumā, ja meita nolemj neiet, viņai būs jūtas neērti, jo viņi viņai lika darīt visu, ko viņa vēlas, un viņa nevēlējās palikt. Bet tas nebūtu labi, ja viņš būtu atstājis, jo nebija skaidrs, ka viņa māte likās viņam pareizi. Neviena no iespējām nav apstiprinājums, kas jādara, tāpēc dariet to, ko darāt, Vienmēr būs sajūta, ka nedara pareizās lietas . Šīs ir divas raksturīgās paradoksālās sekas: neskaidrības un nespēks.

Konfigurētas komunikācijas piemērs

- Vai jūs vēlaties kaut ko, dēls?

- Es gribu saldējumu.

-Vēs labi, es tev nopiršu saldējumu mājās.

  • Digitālais līmenis (saturs): viņš grib saldējumu.
  • Analogs līmenis (nodoms): viņš grib saldējumu.

Nepareizas komunikācijas piemērs: paradokss

- Lai man šovakar kādu laiku iziet, ej ...


-Viesu, Andrea, tu redzēsi ...

  • Digitālais līmenis (saturs): ļaujiet Andrea darīt to, ko viņa grib.
  • Analogs līmenis (nodoms): Andrea jādara tā, ko vēlas viņa māte.

Sniega bumbas efekts saziņā

Karmena (ziņa): Juan, es esmu nāves cēlonis un bērns ir nodevis zaudēto telpu.

Juan: Ko tu tagad gribi? Vai esmu strādājis visu dienu un man ir runa par to, ka telpa ir netīra? Jūs nevēlaties, lai man to pasūtīt, vai ne? Tas nāk ar telpu tīrīšanu pulksten 10, naktī, ir deguna ...

Juan (kad jūs ieradīsieties): Carmen, tad tu ēdat istabu!

Šķērslis pāris attiecībās

Viens no iemesliem ir tas pats paradokss Ja pāris ir problēmas, tiek norādīts uz saziņas trūkumu . Tas ir simptoms, kas atspoguļo to, ka divi locekļi, runājot ar otru, pietiekami nepārprotami ziņo par saviem nodomiem.

Tāpat tas ir arī sākumpunkts, kas paver ceļu pārrāvumiem, jo ​​paradoksālā saziņa nav precīzs notikums, bet to velk sarunās.

Paradoksālas saziņas piemērs par sajūsmu

-Viņš, vai jūs piektdien kaut ko darāt?

- Jā, es eju ar Carlosu un Franu staigāt.

-Ah, labi ...

- Vai tu kaut ko gribēji?

-Kas ko tu darīsi?

- Es eju uz filmas ar Juanu.

-Ei, ļoti labi.

- labi, ļoti labi. Vai nepatīk dusmīgs, jā?

- Nē, nē, ja es dusmu nedrīkstu.

-Patiesi, ka, atvadies.

-Bet hei ...

-Diena

-Vai tu dusmojies?

-By? Viss labi.

-Kādēļ, ja tu vēlies, es viņiem pateiksšu to atstāt vēl kādu dienu.

- Nē, atstāj to.

- Vai tiešām?

- Jā, tu redzi.

-Paustījies, tad nesaki.

-Ah ... Labi, jā. Nāc, līdz galam

Paradoksālas komunikācijas piemērs 2 par aizrautību

- Rīt beigās es nevaru palikt.

-Oh, uh ... Nu, es esmu dusmīgs! Un daudz! jajajaj

-Don't get dusmīgs ... ka mēs vairs palikt, vai diezgan?

- Uzmanieties, ka varbūt tas, kurš nevēlas palikt vairs, ir man ...

-Tad mēs nepaliekam, nav problēmu.

-Tas nav, neviens nav.

- Tur tu ej.

Papildus tam, kas tiek izrunāts, ir teikts

The paradokss To raksturo neskaidrība, šaubas par otras personas nodomiem. Atstājiet plaisu dialogā starp cilvēkiem, kuri augs un virzās uz priekšu līdztekus komunikācijai sniega bumbas procesā. Kamēr mēs kaut ko nesaprotam, mēs meklējam paskaidrojumu, un varbūt šis paskaidrojums ir nepareizs, un mēs uz to balstām daļu no mūsu attiecībām ar personu . Pirms ziņojuma, piemēram, "Es esmu nāves cēlonis un telpa ir netīra", to var saprast tīša nolūka vai tīrības pieprasījuma dēļ, pirms kura mūsu atbilde būtu ļoti atšķirīga.

Bet, ja paradoksālā komunikācija var izskaidrot, kāpēc pāri beigas, tas arī izskaidro, kāpēc tie nepieder. Parasti, apejot pāri, jūs zināt otru personu un jūs varat izmantot savstarpēji dalītas zināšanas, lai aizpildītu paradoksa tukšumu. Tas ir kā Zinot, kā citi parasti saistīti, jūs varat saprast, kas ir nodoms . Tomēr tas nenotiek pirmajās pieejās. Kad jūs sākat uzzināt kādu, persona ir mācību procesa vidū; uzzināt, kā otra ir saistīta un kā tas sakrīt ar savu saiknes veidu.

Gaidīto lomu

Uz šo faktu pievienoti citi raksturlielumi, kas raksturīgi pirmajām pieejām, kas veicina paradoksus. Viens no tiem ir cerības , ja šī īpašā persona būs ar sava ceļa koplietošanu. Gaidot rezultātus, ir jāmaina pašreizējais saziņas veids ar otru, kā arī tas, ka abiem cilvēkiem ir atšķirīgi nodomi. Tagad, ja šķiet, ka nodomu paziņošanai nebūtu jābūt problēmām, šķiet, ka bailes un vilšanās ir akmens ceļā.

Parādoties, ko no otras personas gaidīts, tas nozīmē, ka tas var nesakrist ar citu cilvēku vēlmēm. Bailes un vilšanās par iespēju, ka otra persona nevēlas to pašu, ko mēs darām, palīdz mums saglabāt mūsu nodomus slepenībā . Turklāt viens no pēdējiem faktoriem ir neaizsargātība, jo skaidri jānorāda, ka nodomi ir atklāt šo noslēpumu un tādējādi izjust neaizsargātību.

Tādā veidā cerības, bailes, vilšanās un neaizsargātības sajūta noved pie paradoksu parādīšanās. Šie faktori tiek apvienoti aizrautībā, kur tā joprojām ir saspringta, izmantojot pieejas izvairīšanos no divkāršības. Tas nozīmē, ka "muļķībā" pastāvīgi jūtamas citas personas ieceres, lai pārbaudītu, vai viņi piekrīt saviem. Sakot, mēs ļaujam ieskatīties mūsu vēlmēs un pārbaudīt otru, tādējādi dodot zināmu spēli tuvojoties un izvairoties.

Mācīšanās rīkoties ar komunikācijas paradoksiem

Tāpēc pirmajos posmos pāru veidošanā lielākā mērā tiek slēpti paša nodomi, kas veicina paradoksu izskatu. Ņemot vērā, ka jums joprojām nav zināšanu par otru, paradoksu klātbūtne var būt daļa no interaktīvā modeļa izglītošanas .

Tas ir veids, kā var saprast paradoksu kā piederību saiknei ar otru, kļūstot par kopīgu iezīmi, sazinoties ar viņu. Ja mēs vēl neko nezinām par otru personu, mēs varam secināt, ka šis saziņas veids ir raksturīgs mūsu attiecību veidam. Paradoksu funkcija nozīmē secīgu pieprasījumu secību, kas ir gan tuvināšana, gan izvairīšanās no otras puses un kuras dēļ neatkarīgi no tā, kas noticis, mēs nejutīsimies labi, jo mēs nezinām, vai otra iespēja ir labāka.

Tā kā neliela spēle rada paradoksu, kas kavē saziņu un ļauj mums abiem sākt staigāt, nezinot, kur mēs ejam vai kādā veidā.

Bibliogrāfiskās atsauces:

  • Cenoz, J. un Valencia J. F. (1996). Pragmatiskā kompetence: lingvistiskie un psihosociālie elementi. Bilbao: Basku zemes rediģēšanas universitāte.
  • Holtgraves, M. (2008). Valoda kā sociāla rīcība. Sociālā psiholoģija un valoda. ASV: psiholoģijas prese.
  • Watzlawick, P., Bavelas, B. un Džeksons, D. (2008). Cilvēka komunikācijas teorija. Ņujorka: Herderis.

The paradox of choice | Barry Schwartz (Marts 2024).


Saistītie Raksti