Sociāli-emocionāla labklājība: kas tas ir un kā tas ietekmē mūs
Viens no sliktākajiem kļūmēm, ar ko mēs varam nonākt, pieņemot lēmumu par to, kā mēs gribam dzīvot, ir pieņemt, ka tikai mēs ietekmējam mūsu labklājību. Tāpēc sociāli emocionālās labklājības koncepcija ir tik svarīga .
Šajā rakstā mēs redzēsim, no kādas sociālekonomiskās labklājības ir, un kāpēc tā ir galvenā psiholoģijas un sociālo zinātņu koncepcija.
- Saistīts raksts: "Psiholoģiskā labklājība: 15 ieradumi to sasniegt"
Kas ir sociālekonomiskā labklājība?
Sociāli-emocionāla labklājība ir kopums bioloģiskie, kontekstuālie un relatīvie faktori, kas ļauj mums justies labi , globālā un holistiskā nozīmē. Īsāk sakot, tas nozīmē justies labi par sevi un materiālo un sociālo kontekstu, kurā dzīvo.
Ir svarīgi, piemēram, ņemt vērā to cilvēki, kuriem ir visas pamatvajadzības (tas ir, tie, kas saistīti ar labu veselības stāvokļa saglabāšanu reālajā laikā vai ļoti īsā laikā), var justies ļoti slikti vairāku iemeslu dēļ: darba vide, kurā dominē sodi, slikta sabiedriskā dzīve utt.
Tāpēc tādā pašā veidā, ka garīgie traucējumi nav vienkārši pieredzēti "no iekšpuses uz āru", bet vide ietekmē arī to, kā jūs dzīvojat, tas pats notiek ar mūsu labklājību.
Sociāli emocionālās labklājības jēdziens nozīmē, ka laime un veselība ir no fenomeniem, kas jāaplūko individuāli, lai veidotu daudz sarežģītākas parādības, kurās arī tiek ņemta vērā sabiedrības un kolektīvā vides pārvaldība. Tāpēc valsts pārvaldes pienākums ir arī uztraukties par šo jautājumu.
- Psihologa Bertranda Regadera raksts: "Metakognitācija: kāda tā ir, jēdziens un teorijas"
Kontekstuālie elementi, kas to ietekmē
Lai labāk izprastu, kāda ir sociāli emocionālā labklājība, ir labi pārskatīt daži mūsu vides aspekti, kas to ietekmē . Apskatīsim tos
1. Ļaunprātības esamība vai neesamība
Tas ir ļoti svarīgs elements, un vairāk to apsver Ļaunprātīga izmantošana ne vienmēr ir fiziska vai ietver traumas , bet tas var kļūt psiholoģisks un ļoti smalks.
- Saistīts raksts: "9 veidu ļaunprātīgu izmantošanu un to īpašības"
2. Sociālo un vides stimulu skaits
Tas nav tas pats, kas dzīvo vietā ar ļoti daudzveidīgu novitāti un stimuliem, nekā to darīt vienatnē, būdams tuksnesī. Ilgtermiņā monotonija un novecošanās trūkums atstāj atzīmi par garīgo veselību .
3. Diskriminācijas esamība vai neesamība
Diskriminācija joprojām ir ļoti aktuāla sociāla problēma, un to cieš vairākas neaizsargātas grupas. Tādēļ tas ietekmē cilvēku, kas cieš no šīs diskriminācijas, sociālās un emocionālās labklājības līmeni un, mazākā mērā, citu pilsoņu, kuriem ir pierādījumi par sociālās struktūras trauslums, kurā tās dzīvo .
- Jūs varētu būt interesanti: "16 veidu diskriminācijas veidi (un to cēloņi)"
4. Solidaritātes kultūras esamība
Solidaritāte ļauj mazāk labvēlīgajiem cilvēkiem saņemt palīdzību no tiem, kuri atrodas labākā situācijā. Tā rezultātā tā ir loģika, kas virzās pretēji individuālisma virzienam , un daļa no kolektivistu sabiedrības koncepcijas, kurā sociāli emocionālajai labklājībai ir liela nozīme.
Sociāli-emocionāla labklājība būtiskajos posmos
Vajadzības, kurām sociāli emocionālajai labklājībai jāatbild, attīstās, kad mēs pārietam dzīves posmos. Let's redzēt vairākus piemērus par to.
Bērnība
Bērnībā fiziska saskarsme ar tēvu vai māti ir īpaši svarīga, kā arī Bagātīga saziņa gan saturā, gan emocionālajā lādē, kas tiek izteikta izmantojot žestus un valodu.
Turklāt ir svarīgi izveidot bagātu vidi, kas veicina mācīšanos un zinātkāro izaugsmi.
Pusaudzība
Pusaudža gados tas ir īpaši svarīgi veselīgas attiecības ar vienaudžu grupu locekļiem (draugi un klasesbiedri). Liela daļa pašnodarbinātības un pašcieņas attīstās atkarībā no tā, kā citi cilvēki pret mums rūpējas.
Pēc pusaudzes
No apmēram 15 līdz 20 gadu vecumam vajadzība pēc attīstīt patstāvīgu dzīvi un uztvert savu pašefektivitāti . Zinot, kā visu darīt, pieaugušie ļauj viņiem sajust sabiedrības daļu.
Pieaugušo vecums
Aptuveni no 20 līdz 45 gadiem sociālās problēmas un intelektuālās problēmas kļūst arvien svarīgākas. Pieeja kultūrai Lai mācītos pašmācības ceļā, viņi iegūst spēku, jo viņi cenšas pilnveidot savas zināšanas.Tajā pašā laikā citu cilvēku uzskatu nozīme par sevi netiek piešķirta liela nozīme, jo pašnoteikšanās ir daudz labāk konsolidēta nekā iepriekš.
Nobriedis vecums
Šajā posmā ir tendence vērtēt stabilitāti vairāk salīdzinājumā ar to, kas ir sasniegts gadu gaitā. Līdzīgi izolācijas risks, jo draugu skaits bieži samazinās Tā arī rūpējas un var apdraudēt sociāli emocionālo labsajūtu.
