yes, therapy helps!
14 veidu valodas traucējumi

14 veidu valodas traucējumi

Septembris 19, 2020

Valoda ir viena no svarīgākajām cilvēku spējām, līdz ar to senos laikos to uzskatīja par vienu no galvenajiem faktoriem, kas mūs identificēja kā par cilvēkiem.

Sakot, izteikt to, ko mēs domājam un jūtam, kā arī dažādus izmantošanas veidus, kas var tikt sniegti šādai saziņai, daļēji ir iedzimts, bet ir jāapmāca visā mūsu dzīvē. Bet reizēm var būt dažādas problēmas, kas izraisa vai nu iegādi, nav pareiza vai kāda iemesla dēļ tiek zaudēta. Tātad, mēs varam identificēt dažāda veida valodas traucējumi . Šajā rakstā mēs redzēsim dažus no galvenajiem.

  • Saistīts raksts: "28 saziņas veidi un to īpašības"

Valodas traucējumi

Visu to saprot valodas traucējumi grūtības vai trūkums valodas izpratnē, izpausmē vai atkārtošanā dažādos aspektos, kas rada problēmas saistībā ar objekta pielāgošanu videi un / vai ievērojamu diskomfortu. Šīs problēmas var rasties laika posmā, kurā prasme tiek iegūta un uzlabota, vai arī jau iegūtās prasmes zaudējums.


Lai arī mēs parasti runājam valodu identificējam valodu un patiesībā tā ir svarīga valodas daļa, mums ir jāpatur prātā, ka arī pēdējā iesaistīti paraverbal komponenti, piemēram, tonis, konteksta piemērotību vai brīvi un neverbālās, piemēram, žesti un mīmiku.

Pamatojoties uz iepriekš teikto, mēs redzam, ka ir daudz problēmu, kas var rasties kādā no šīm jomām, un pastāv dažādi valodu traucējumi.

  • Saistīts raksts: "8 veidu runas traucējumi"

Galvenie valodas traucējumu veidi

Zemāk mēs īsumā pārskatiet dažus no visbiežāk sastopamajiem un pazīstamākajiem valodas traucējumiem. Šajā pārskatā mēs iekļaujam gan mutvārdu, gan rakstveida valodas traucējumus un gan izpratni, gan ražošanu .


Tomēr, lai arī tie ietekmē saziņu, valodas traucējumi netiek pienācīgi aplūkoti ne tikai šajā jomā, piemēram, selektīvs mutisms (kas ir trauksmes problēma, nevis pilnīgi saglabāta valoda). Arī valodas traucējumos nav iekļauti tādi traucējumi kā autisms, lai gan šajā gadījumā viņiem ir grūtības ar valodu (daži no tiem iekļauti sekojošajos traucējumos).

1. Valodas traucējumi

Agrāk pazīstama kā īpaša valodas traucējumi vai TEL, valodas traucējumiem raksturīgas problēmas, kas saistītas ar valodas izpratni un / vai izpausmi priekšmetos ar tipiskām intelektuālām spējām tāda paša vecuma cilvēkiem, ar kuriem minētās problēmas nebūtu intelektuālās invaliditātes sekas.

Tiek ietekmēta gramatiska struktūra un leksikons , jo diskurss parasti ir mazāk loģisks un ierobežots nekā parasti.


2. Funkcionāla dislāza vai fonoloģiska traucējumi

Fonoloģiskais traucējums, agrāk pazīstams kā dyslalia, ir mutvārdu valodas problēma, kurā rodas artikulācijas grūtības , padarot valodu nedaudz saprotamu un ierobežojot sociālo līdzdalību. Tas nevar izstarot dažas skaņas pareizi, un tas parasti padara to aizstāšanu, pārveidošanu un izlaidumus. Fonoloģiskais traucējums nevar būt saistīts ar organiskiem cēloņiem, kas to pielīdzina vecajām funkcionālajām dislālijām.

3. Disartrija

Tas tiek uzskatīts par disartriju šīs grūtības valodas artikulācijā ko izraisa smadzeņu darbības traucējumi vai kas atrodas nervu šķiedros kas regulē valodas formulēšanu un izgatavošanu. Tas tiek uzskatīts par bioloģiskās dislācijas veidu.

  • Iespējams, jūs interesē: "Cilvēka smadzeņu daļas (un funkcijas)"

4. Dislossija

Disglossija ir organiska dislānija, ko rada morfoloģiskas izmaiņas, kas novērš vai traucē normālu valodas lietošanu un pareizu izrunu. Piemērs ir cilvēkiem ar lūpu vai sejas anomālijām. Arī To uzskata par bioloģiskās dislācijas veidu .

5. Sirdsdarbības traucējumi vai aizdusa

Pazīstams arī kā stostīšanās ir samērā bieži sastopama problēma bērnībā, lai gan dažos gadījumos tā kļūst hroniska. Galvenā problēma ir grūtības, ar kurām notiek runas, un jo īpaši sabiedrības klātbūtnē.

Savā runā, tēma cieš no dažādiem blokiem, kas pārtrauc parasto runas ritmu , vārda sākumā tas ir viens pēkšņi, vairākas mazas spazmas gar vārdu vai frāzi vai abu minēto maisījumu. Viņi mēdz radīt lielu trauksmi un dažreiz izvairīšanās.

6. Sociālās saziņas traucējumi

Arī saukts par pragmatisku saziņas traucējumiem, tas pamatojas uz grūtībām, lietojot valodu kontekstā atbilstošā veidā.Izpratne vai izstarošana nav problēmu, bet īstajā valodā izmantot pareizo valodu.

Parasti nav saprotams, kāpēc noteiktos apstākļos vairāk vai mazāk piemērota ir viena vai vairākas valodas lietošana, ka ir grūtības saprast metaforas un analoģijas , meklējiet otrās nozīmes vai atrodiet dažādus veidus, kā izteikt to pašu ideju, jo tā parasti ir burtiski. Arī notiek ne tikai ar mutisko valodu, bet arī ar žestu.

Šī simptomatoloģija ir parasts cilvēkiem ar autismu un Aspergera slimībām .

7. Aphassias and disphasias

Aphassias ir visas tās izmaiņas, kurās ir zaudējums vai grūtības rakstīt, saprast vai atkārtot valodu smadzeņu traumas esamības dēļ, šī spēja iepriekš iegūta un deficīts rodas vēlāk.

Tā zīdaiņa ekvivalents ir disfāzija, kurā šīs problēmas saskaras ar prasmi, kas vēl nav konsolidēta un bieži smadzeņu traumas dēļ nevar pilnībā attīstīties . Pēdējā gadījumā dažreiz ir grūti diferencēt no citām problēmām, jo ​​valodas spējas nav fiksētas: bērns vēl nav iemācījies vai vēl nav iemācījies sazināties.

Šajā traucējumu grupā ir daudz variantu atkarībā no ievainotās vietas un tā ietekmes uz saziņu un valodu.

  • Jūs varētu būt interesanti: "6 afāzijas veidi (cēloņi, simptomi un īpašības)"

8. Disleksija un aleksija

Viens no pazīstamākajiem valodas traucējumiem, bet šajā gadījumā rakstiskā valodā. Disleksija ir rakstītprasmes grūtības, kādas tam ir problēmas, lai saprastu, ko jūs lasāt vai veicat lasīšanas darbību . Teksts ir jaukts, tiek veiktas aizvietošanas, izlaidumi un tulkojumi, lasījums palēninās un kopumā ir grūti saprast, kas tika lasīts.

Disleksija var būt virspusēja (kurā ir problēmas, lasot globāli vārdus), fonoloģisks (kurā personai ir grūtības lasīt, saistot lappusi ar tās ekvivalentu fonēmas veidā, kas tikai lasām no vārda formas) vai dziļi (iepriekšējo divu maisījums, kas parādās kopā ar semantiskajām problēmām).

Alekcija pieļauj kopējo nespēju šīs spējas sakarā ar smadzeņu ievainojumu.

9. Hiperleksija

Šo problēmu raksturo lieliska iespēja ātri lasīt, bet parasti ar sliktu izpratni un lasāmā materiāla saglabāšana.

10. Disjogrāfija un agrafija

Dizgrāfija tiek saprasta kā grūtības rakstīt valodu, ir problēmas, kodējot un veidojot burtus, vārdus vai frāzes. Pastāv problēmas, kas saistītas ar spēju organizēt rakstīšanas telpā, kopēt grūtības, mehāniskās problēmas zīmējuma un citu līdzīgu prasmju izmantošanas līmenī, problēmas nodot domas un ziņojumus uz rakstisku valodu , rakstiski rakstiski, cita starpā lieto dažādas tipogrāfijas un pareizrakstību. Tas būtu ekvivalents disleksijai, bet gan ražošanas līmenī.

Kas attiecas uz agrafiju, tas attiecas uz šo prasmju nespēju iegūt smadzeņu traumu pieaugušajiem.

11. Disortogrāfija

Problēma, kurā galvenais deficīts rodas, pareizi rakstot ziņojuma saturu, kuru mēs vēlamies radīt. Dažreiz to sauc arī par disleksisko disgrāfiju rodas rakstīšanas kļūdas, kas ietekmē pareizo pareizrakstības izkārtojumu saskaņā ar ortogrāfiskiem noteikumiem.

12. Glossolalia

Izdomātas valodas lietošana pēc tēmas kas ir nesaprotami klausītājiem , kurā jauni termini tiek radīti tajā pašā laikā, kad pastāv amatisms.

13. Taikifēma

Runas traucējums, kurā priekšmets runā pārāk ātri, tādā mērā, ka tas ir vārdu lidojums un nepārtrauktas kļūdas kas iegūti no lielā ātruma, kādā tiek runāts.

14. Mimikijas traucējumi

Lai gan parasti netiek uzskatīti par valodas traucējumiem, patiesība ir tāda, ka neverbālās valodas līmenī, mime var būt komunikācijas pamatelements . Dysmimia pieļauj kohēzijas trūkumu starp to, kas tiek izteikts, un to, kas tiek domāts vai jūtams. Hipomija ir vairāku samazinātu kustību klātbūtne un izpausmes trūkuma amimijas kustība. Gluži pretēji, hypermimias ir pārspīlēti kustību izpausmes.

Bibliogrāfiskās atsauces:

  • Amerikas Psihiatrijas asociācija. (2013). Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. Piektais izdevums. DSM-V. Masons, Barselona.
  • Belloch, Sandín un Ramos (2008). Psihopatoloģijas rokasgrāmata. Madride McGraw-Hill. (1. un 2. sējums) Pārskatīts izdevums.
  • Santos, J.L. (2012). Psihopatoloģija CEDE sagatavošana rokasgrāmata PIR, 01. CEDE: Madride.

Why do we sleep? | Russell Foster (Septembris 2020).


Saistītie Raksti