yes, therapy helps!
4 atšķirības starp disleksiju un dislāzi

4 atšķirības starp disleksiju un dislāzi

Aprīlis 2, 2024

Mēs varam apgalvot, ka šī valoda ir viens no svarīgākajiem cilvēka sugas elementiem, jo ​​tas atšķir mūs no citiem dzīvniekiem un dod mums iespēju saprast, atspoguļot un abstraktā veidā. Īsi sakot, tā dod mums iespēju sistemātiski sazināties un skaidri ar mūsu vienādiem.

Vēl viena liela priekšrocība, ko cilvēkiem ir tas, ir spēja šo valodu pārraidīt rakstveidā, lai tā ilgst vairāk laika un ļauj nākamajām paaudzēm uzzināt par mūsu kļūdām un panākumiem. Bet neviens neteicās, ka tas būtu viegli: pastāv daži mācīšanās un runas traucējumi, kas valodas ziņā var apdraudēt normālu bērna attīstību.


Šajā rakstā mēs runāsim par visbiežāk sastopamajiem traucējumiem bērniem - disleksiju - un vienu no vispazīstamākajiem runas traucējumiem, dislālas . Disleksijas un dislācijas izpausmes bērniem var izraisīt vairākas neskaidrības, kuras mēs centīsimies izprast ar šo rakstu.

Galvenās atšķirības starp disleksiju un dislāzi

Šo divu traucējumu, disleksijas un dislālas galvenās atšķirības ir to definīcija, to cēloņi, biežākās kļūdas, ko izdarījuši cilvēki, kuri viņus cieš un ārstē.

1. Atšķirības definīcijā

Disleksija, kuras izplatība skolu populācijā ir 3-10%, ir mācīšanās traucējumi ar lasīšanas grūtībām, kas ir neiroloģiskas izcelsmes un tiek uzskatītas par hroniskām (tas ir, pieaugušie arī cieš no disleksijas).


Personas ar disleksiju lasīšanas prasmes ir krietni zemākas par to, kas ir sagaidāms viņu izlūkošanas un nogatavināšanas pakāpes līmenī , un var radīt daudz grūtību atpazīt vārdus rakstiskā līmenī. Šīs grūtības var likt viņiem izvairīties no tādām patīkamām kā lasīšanas darbībām vai izvairīties no citām aktivitātēm, piemēram, mācībām, kas saistītas ar akadēmiskajām grūtībām, ar kurām tās bieži sastopas.

Iedomājieties uz brīdi objektīvās grūtības, ar kurām saskaras persona ar disleksiju, kas mācās par pārbaudi vai sacensībām. Kā nomākta, tieši tā? Tāpēc tā ir izplatīta cilvēkiem ar disleksiju, kuri nezina, ka viņi cieš no bezcerīgas, skumjas, bezjēdzības sajūtas, domājuši, ka viņi nav labi par to, ko viņi dara, un tā tālāk.

Atšķirībā no disleksijas dislāģija ir fonoloģiska runas traucējumi, un parasti tā nav hroniska. Tiek uzskatīts par visbiežāk sastopamo runas traucējumu bērniem līdz 5 gadu vecumam. Tas ir fonēmu pareizi formulētās izmaiņas, kas sastāv no nepilngadīgā nespēja pareizi izrunāt vārdu (vai noteiktu vārdu grupu) skaņas, kas būtu sagaidāmas to dziedāšanas un intelektuālā līmenī.


2. Atšķirības tipiskākās disleksijas un dislācijas kļūdās

Visbiežāk sastopamās kļūdas, kuras lasītājam rodas disleksija, ir: izdzēsiet burtus un skaņas , pārvietojiet burtu novietojumu vienā vārtā, nolaidieties nolasīšanas laikā vai atkārtojiet to, kas tiek lasīts ... Turklāt, lasot darbību lēnāk, viņiem ir grūti saprast, ko viņi ir lasījuši.

Parasti bērna ar dislāniju kļūdas ir: skaņu izlaide, nepareiza citu aizstāšana ar citiem (piemēram, saka tā vai gesa, nevis galds). Smagākajos gadījumos var būt neiespējami izprast bērnu.

3. Cēloņu atšķirības

Disleksijas cēloņi ir tādi, ka tie ir neiroloģiski pamatoti, bet dislālas cēloņi ir daudz dažādāki , un iekļaujiet sekojošo:

  • Runas orgānu nenoteiktība
  • Dzirdes defekti, kas novērš vārdu pareizu izrunu
  • Rauga perifēro orgānu patoloģiska darbība, kas ir visizplatītākais iemesls. Visvairāk ietekmētie fonomi ir: r, s, z, l, k un ch.
  • Nepietiekama izglītība vai nelabvēlīga ģimenes vide bērnam
  • Roku iejaukšanās orgānu defekti (gūžas, zobu, palatal, lingual, mandibular un deguna).

4. Attieksmes atšķirības

Šie divi traucējumi arī kvalitatīvi atšķiras, kā viņi tiek ārstēti . Disklānijā vislabāk ir novērst un agri iesaistīties logopēdā un atbalstīt vingrinājumus bērna mājās. Šajos gadījumos bērna fonētiku var uzlabot ar adekvātu terapiju, lai gan ir skaidrs, ka tas būs atkarīgs no dislālas cēloņiem. Parasti logopēds koncentrēsies uz vingrinājumu izpildi ar bērnu, lai uzlabotu fonēmu veidošanā iesaistītos muskuļus.


No otras puses, disleksijas ārstēšana parasti ir psihes pedagoģiskā un logopēdiskā.Papildus tam, kā izmantot fonoloģiskās izpratnes uzlabošanas paņēmienus, jāņem vērā bērna vai pusaudža emocionālais stāvoklis, lai šis traucējums neaizkavētu veselīgu pašapziņu.

Galveno atšķirību kopsavilkums

  • Disleksija ir mācīšanās traucējumi; Dislalia ir runas traucējumi.
  • Disleksija tiek uzskatīta par hronisku, lai gan to var ārstēt ar ievērojamiem uzlabojumiem un pielāgošanos videi; Dislānija, ar labu ārstēšanu laikā, nav hroniska.
  • Disleksijas cēloņi ir neiroloģiski; dislāļu veidi ir daudzveidīgāki (evolucionārie vai fizioloģiskie, audiogēni, funkcionālie, organiskie).
  • Disleksija uzņemas vairāk saistītu psiholoģisku un emocionālu problēmu nekā dislāfija. Dažiem cilvēkiem ar disleksiju var būt nopietnas pašcieņas problēmas, un viņiem var būt sekas visā viņu dzīvē.
  • Disleksijas ārstēšana parasti ir psihes pedagoģiska, bet dislānija parasti ir saistīta ar loģepēdisko darbu.

Konferences 2.sesija- nodarbinātības valsts politika (Aprīlis 2024).


Saistītie Raksti