4 valodas attīstības stadijas
Valodu izpratnes un izteiksmes prasmju apgūšana ir kopīgs process, kas sākas ar bērna piedzimšanu. Tiklīdz viņš ierodas pasaulē, mazulis sāk dzirdēt fonēmas un identificēt verbālās struktūras, kuras viņš pakāpeniski iegūs, lai sazinātos ar apkārtējiem un tādējādi aptvertu viņa vajadzības.
Šajā rakstā mēs aprakstīsim valodas attīstības stadijas maziem bērniem , no pirmās nediferencētas vokalizācijas līdz sarežģītu komponenšu apgūšanai, kas ilgtermiņā ļaus uzlabot komunikācijas prasmes.
- Saistīts raksts: "12 valodu veidi (un to raksturojums)"
Valodas attīstības stadijas
Valodas evolūcijas galvenie posmi:
1. Preverbālais vai pirms valodas periods
Dzīves sākumā bērni izstaro skaņas, kas arvien vairāk ir komunikatīvas un tuvas valodai. Mātes vai mātes runas, ko raksturo lēnāks ritms , bieži atkārtojumi, īsāki teikumi, gramatikas vienkāršošana un skaidrs izrunāts, var palīdzēt pakāpeniski attīstīt valodas izpratni par bērnu.
Preverbalā mijiedarbība starp bērnu un citiem cilvēkiem tiek kvalificēta kā protoconversaciones, jo tiem ir struktūra, kas līdzinās dialogam. Šo valodas priekšteci papildina ar neverbālo atbildi, piemēram, manuālās žestus vai sejas izteiksmes.
Starp prelingvistiskajām pazīmēm izceļas "protos". Protoimperanti parādās aptuveni deviņus mēnešus ; Bērns norāda objektu, lai norādītu citai personai, kas to vēlas. Mēs runājam par protodeclarativos, kas attīstās pēc divpadsmit mēnešiem, kad līdzīga žesta mērķis ir piesaistīt pieaugušo uzmanību kaut ko.
Pirmajā dzīves gadā zīdaiņu skaņas attīstās no pirmās refleksu dziesmas, piemēram, liekas un raudas, līdz mazbērniem (līdzskaņiem, patskaņiem vai vienkāršām kombinācijām, piemēram, "gu"). un burbling, kas sastāv no syllabic ķēdes ražošanu ; Sākotnēji tie tiek atkārtoti, bet vēlāk dažādi zilbi tiek apvienoti.
Pirmie vārdi parādās aptuveni divpadsmit mēnešu laikā. Šajā laikā bērniem ir tendence izlaist un nomainīt fonēmas, kā arī tuvināt divu secīgu līdzskaņu izruna, lai to atvieglotu; To sauc par "asimilāciju".
2. Holofrásico periods
Termins "holofraze" tiek izmantots, lai runātu par frāzes, kas sastāv no viena vārda , kas raksturīgas valodas attīstības otrajam posmam. Holofrāzes periodā vārdi pilda funkcijas, kas vēlāk atbilst teikumiem.
Holofrāžu nozīme lielā mērā ir atkarīga no konteksta kurā tie izrunāti un nav verbālās valodas. Tātad, ja bērns saka "krūts", viņš, iespējams, lūdz pudeli, bet, ja viņš tā saka, viņš var vēlēties teikt: "Tas ir pudele", piemēram.
Holofrāze būs lingvistiskās attīstības kodols: neskatoties uz šo konstrukciju gramatiskumu, tās izskats norāda, ka bērns saprot, ka verbalizācijai kā galvenajam mērķim ir nodot noteiktu nozīmi citiem cilvēkiem.
Zīdaiņi parasti sasniedz holofrásico periodu, kad viņiem ir vairāk vai mazāk gadu. Vēlāk Jūsu vārdu krājums strauji un intensīvi pieaugs un pamazām viņi sāks apvienot dažādus vārdus.
- Varbūt jūs interesē: "Noam Chomsky valodas attīstības teorija"
3. Pirmās vārdu kombinācijas
Holofrāzes periods beidzas neilgi pirms diviem gadiem. Šajā vecumā bērna vārdu krājums ir kļuvis daudz sarežģītāks, tādēļ viņš jau ir spējīgs apvienot vārdus un tādējādi arī nozīmes . Tādējādi priekšmetus un predikātus pirmo reizi atklāj, lai gan joprojām nav skaidrs, ka bērns nošķir vārdu kategorijas.
No divu līdz trīs gadu vecuma bērni parasti sajauc trīs vai vairākus vārdus, iegūstot pārsteidzoši bagātus teikumus. Viņi arī iemācās izmantot dažādas intonācijas, kas ļauj viņiem, piemēram, izmantot aizturēšanas režīmu.
Pirmās vārdu kombinācijas tie ir pazīstami kā "telegrāfa runa" jo mazie novērš teikumos mazāk informatīvos elementus, piemēram, noteicošos faktorus un konjunktūras, dodot priekšroku darbībai ar vārdiem un lietvārdiem; tie veido lielāko daļu no valodas sprādziena posma iemācītajiem vārdiem.
4. Uzlabotā valodas attīstība
Laikā no aptuveni 16 mēnešiem līdz 4 gadiem bērnu vārdu krājums palielinās eksponenciāli. Kad jūs sasniedzat šo vecumu viņa valodas spējas sākas pie pieaugušo domām pakāpeniski, lai gan tas prasīs vairākus gadus, līdz uzlabos gan vārdnīcu, gan gramatiku.
Starp izpratni un valodas radīšanu pastāv atšķirība. Jo īpaši mazi bērni spēj saprast sarežģītus teikumus, kurus viņi paši nevar radīt, ilgāk nekā divus mēnešus vēlāk.
Valodas apguves periodā ir ļoti bieži sastopamas divu veidu kļūdas: Pārāk ilgs un nepietiekams spiediens . Pirmie ir vispārinājumi, kas ietver vārda izmantošanu, lai apzīmētu citus objektus, piemēram, zvana visu zīdītāju "suni"; infrasarkanās vai subgeneralizācijas kļūdas ir pret tām vērstas.
Pieaugot bērniem, notiks dažādi atskaites punkti, kas būs būtiski pieaugušo valodas attīstībai. Cita starpā ļoti svarīga nozīme ir neregulāru veidlapu noteikšanai, verbālo režīmu iegūšanai un metālu valodas un metakognitīvo zināšanu attīstībai.
- Varbūt jūs interesē: "Aphasias: galvenie valodas traucējumi"
