9 prasmes būt labam trenerim
Mūsdienās ir daudz runas par apmācību, disciplīna, kas tiek piemērota gan personīgajā jomā, gan uzņēmumu un sporta pasaulē. Šī metodoloģija, kas atvieglo mācīšanos un veicina izziņas, emocionālās un uzvedības izmaiņas, palīdz indivīdiem un indivīdu grupām stiprināt savu attīstību un pārveidot sevi, radot perspektīvas izmaiņas, radot saistības un atbildību, kā arī palielinot motivāciju.
- Saistīts raksts: "10 Coaching priekšrocības (atslēgas personiskai attīstībai)"
Prasmēm vajadzēja būt labam trenerim
Kaut arī ir daudz cilvēku, kas veltīti treniņam, atšķiras piedāvātā pakalpojuma kvalitātes ziņā. Atšķirība starp labu treneri un sliktu treneri ir atrodama vairākās prasmēs, kuras jūs varat atrast, apkopojot sekojošās rindās. Šīs kompetences var būt zināšanas, personības iezīmes, motīvi, attieksme vai prasmes .
Kādas prasmes būtu labam trenerim?
1. Empatija
Treneris ir profesionāls, kurš, lai labi paveiktu darbu, saprastu klienta vajadzības. Šī iemesla dēļ ir nepieciešams, lai viņš būtu apmierināts ar viņu un izprastu viņa situāciju, lai varētu vadīt darba sesijas. Kohehe (trenera klients) ir tas, kas atspoguļo viņu situāciju, lai viņi varētu sevi pievērst pārmaiņām. Treneris ir koordinators un maiga, neērta, kas klientam pavada trenera-sadarbības centrā, radot izpratni un uzticēšanos.
- Varbūt jūs interesē: "Empātija, daudz vairāk, nekā tikai ievietot sevi otras vietas vietā"
2. Pastāvīgs veidojums
Ir ļoti svarīgi, lai trenera profesionāļi būtu rūpīgi apguvuši, kas sākas ar pašapziņu, un tam nav nekas cits kā ne tikai zināt, kā izturēties pret koledžu, bet arī zināt, kādas metodes ir pieejamas, lai labi paveiktu savu darbu. Spānijā ir izcili grādi, kas saistīti ar šo disciplīnu Tie nodrošina teorētiskās un praktiskās zināšanas.
Viens no izcilākajiem apmācības kursiem ir Eiropas Coaching Skolas Executive Coaching sertifikācijas programma, kas ļauj iegūt Starptautiskā treneru federācijas akreditēto treneru apmācības programmu no vienas akadēmiskās iestādes un akreditācijas.
Dalībnieki iegūst pamatvajadzības un instrumentus profesionālā trenera darbam, un šī programma uzsver visu, kas saistīts ar individuālu pavadījumu, vadības apmācību un komandas vadību. Tas ir norādīts visiem līderu un komandu līderu veidiem , kā arī cilvēki kopumā, kuri vēlas apgūt prasmes un iemaņas, kas nepieciešamas profesionālo treneru praksē.
Lai iegūtu vairāk informācijas, jūs varat sazināties ar EEK, izmantojot informāciju, kas pieejama šajā saitē.
3. Aktīva klausīšanās
Starp dzirdi un klausīšanos ir atšķirība, jo klausīšanās nozīmē būt uzmanīgam tam, ko runātājs mums nosūta. Trenerim jāuzklausa ne tikai kohejas verbālā valoda, bet jāspēj interpretēt viņa neverbālo valodu ne tikai palikt ar vārdiem, bet arī zināt, kādas emocijas viņa klients pārsūta. Klausīšanās tiek atvērta tā, ka otras vārdi var tevi mainīt , lai klausītos, ir radīt šo transformācijas telpu.
4. Komunikācijas iespējas
Uzticība starp treneri un kolēģi un labie rezultāti tiek sasniegti, pateicoties efektīvai saziņai starp abiem. Spēcīgie jautājumi, parafrāze, apkopo vārdus kohehe , pārbaudiet un pārliecinieties, ka tas, ko saprot, ir tas, kas tiek domāts, ir būtisks trenera darbs.
5. Motivācija klienta atspoguļošanai
Kad treneris padara klientu parāda, kad viņš uzzina par viņa motivāciju, klients var paplašināt savu uzskatu par sevi, viņa rīcību, viņa uzskatiem un viņa rīcības iespējām. Atšķirt saistības un saistības ir svarīgi zināt, kur ir motivācija .
5. Ētiska atbildība
Trenerim ir jāsaprot profesionālās sagatavotības ētika un profesionālie standarti, kā arī jāīsteno profesijas deontoloģiskais kodekss. Šajā ziņā ir pareizi ne tikai zināt šos noteikumus, bet tie ir jāpiemēro ikdienas profesionālās prakses laikā.
6. Saskaņotība
Lai radītu uzticību, trenerim ir jābūt būt konsekventam visur, ko viņš saka un sazinās ar klientu . Eiropas Koordināšanas skolā (EEK) viņi runā par to, kā izglītoties atšķirīgi, piemēram, par to, kā trenerim ne tikai jāzina, kas viņi ir (atbildība, mīlestība vai mācība), bet faktiski ir "bijuši" atšķirības un dzīvo.
7. Pacietība
Viens no taustiņiem, veicot apmācību sesijas, ir pacietība, jo kohehe var dziļi apšaubīt, un viņš var sazināties ar savām visdziļākajām emocijām, kas prasa laiku. Treneris ir pacietīgs ievērot klusumus kā arī darba dziļumu, ko klients vēlas izdarīt, un cik tālu viņš grib veikt to, ko viņš redz. Koučinga process ir dzīvs un kopīgi izveidots starp treneriem, bet absolūts protagonists ir klients.
8. Iegūstiet, ja nepieciešams
Treneri ir personības attīstības speciālisti, nevis psihologi, kuri piedāvā psiholoģisko terapiju (izņemot dažus, kas ir arī klīniskie psihologi). Tāpēc viņu mērķis nav izturēties pret saviem klientiem, ja viņiem ir kādas emocionālas vai relācijas problēmas vai traucējumi, un viņu pienākums ir vajadzības gadījumā nodot tos citiem ekspertiem.
9. Izveidojiet uzticību un tuvību klientam
Veidot uzticību ar kolēģi ir pirmais solis, kas nepieciešams, lai treniņu process būtu veiksmīgs, un patiesībā Tas ir gandrīz māksla, kas sākas ar neaizsargātību un līdzsvaru attiecībās . "Treneris nav mentors, viņš nekādā ziņā nav augstāks, treneris ir vienāds, kurš nevar zināt, kādi ir pareizie lēmumi katrai personai. Tikai treneris pavada, lai atklātu jaunu izskatu, jaunas iespējas un jaunas darbības, lai sasniegtu klienta deklarēto izaicinājumu ", viņi saka EEK.
