yes, therapy helps!
Televīzijas negatīvā ietekme uz bērniem, saskaņā ar zinātni

Televīzijas negatīvā ietekme uz bērniem, saskaņā ar zinātni

Marts 7, 2024

Psihologi un pedagogi gadu desmitiem brīdina vecākus par televīzijas kaitīgo ietekmi uz bērniem mājās. Tāpēc daudzi pētnieki viņi ir ieguldījuši laiku, pārbaudot, kas ir taisnība šajā hipotēzē .

Vai tā ir taisnība, ka televīzija kaitē bērnu attīstībai? Un ja tā, kā televīzija ietekmē viņu attīstību?

Vairāk televīzijas, vairāk problēmu skolā

Televīzija, ko izmanto atbilstoši un ar noteiktiem ierobežojumiem, var būt pozitīva, bet mēs nedrīkstam to aizmirst tas ir socializējošais aģents un tādējādi nodod vērtības . Tādēļ ir nepieciešams kontrolēt to, ko bērni skatās.


Parasti daudziem vecākiem, kam ir elpošanas brīdis, jūtas bērni priekšā mazajam ekrānam. To darot, jums ir jābūt uzmanīgiem, jo ​​pētījums, kurā tas tika publicēts Pediatrijas un pusaudžu medicīnas arhīvsun tajā piedalījās Kvebekas Sainte Džusteina Universitāte un Mičiganas Universitāte bērni, kuri pavadīja 2, 3 un 4 gadus vecus gadus, pavadīja vairāk stundu televīzijas priekšā, skolā bija lielākas problēmas un 10 gadu vecumā ir pieņēmuši vairāk kaitīgu paradumu.

Saskaņā ar šo pētījumu, bērnu televīzijas ietekme pārāk lielā mērā izraisīja 7% samazinājumu saistībām pret skolu, samazinājās par 6% matemātikas sasniegumu, un vienaudžu viktimizācija palielinājās par 10%. nedēļas nogalēs fiziskajām aktivitātēm pavadītais laiks ir samazinājies par 13%, par 9 procentiem palielinās bezalkoholisko dzērienu patēriņš un par 10 procentiem palielinās neveselīgu "uzkodu" patēriņš.


Bērnība ir būtiska smadzeņu attīstības stadija

Pētījuma autori uzsver, ka bērnība ir būtiska smadzeņu attīstības stadija. Šajā periodā smadzenes un tās neironu ķēdes iziet intensīvu sinapses selektīvās stabilizācijas procesu. Labākais veids, kā izveidot šos savienojumus, ir spēle. Citiem vārdiem sakot, bērni attīsta intelektu Eksperimentē ar fizisko pasauli .

Televīzijas ietekme var padarīt mūs aizraujošu un vardarbīgu

Televīzijai ir milzīga ietekme uz mūsu kultūru. Šī iemesla dēļ neiroloģijas doktors Michel Desmurget un INSERM (Nacionālais veselības un medicīnas pētījumu institūts) pētījuma vadītājs veica izmeklēšanu, lai uzzinātu ietekmi, kādu mūsu dzīvē rada.

Viņa pētījums secināja, ka šķiet, ka televīzijas iedarbība padara mūs konkurētspējīgākus, satraucošākus un agresīvākus cilvēkus . No otras puses, šis pētījums arī noteica, ka televīzijas pārākums bērnībā ir saistīts ar uzmanības traucējumu parādīšanos agrīnās izaugsmes stadijās, un, kā minēts, tas var izraisīt trauksmi un likumpārkāpumu arī pusaudža gados.


Attiecības starp veselības problēmām un televīzijas izmantošanu

Bet joprojām ir vairāk, jo bērni vecumā no 2 līdz 10 gadiem, kuri tērē vairāk nekā divas stundas dienā televizora priekšā 30% vairāk cieš no paaugstināta asinsspiediena . Šķiet, ka iemesls ir attiecības starp mazkustīgu dzīvesveidu un plašu televīzijas izmantošanu.

No otras puses, televīzija, šķiet, spēcīgi ietekmē tēlu kultūru. Fidži salu Republikā veiktais pētījums secināja, ka Pēc ilgstošas ​​saskarsmes ar plašsaziņas līdzekļiem 69% pusaudžu sāka kontrolēt svaru . Tad redzam, ka televīzija arī modulē nepilngadīgo pārliecību.

Amerikas Pediatrijas akadēmijas (AAP) ieteikumi

Kā redzams, vairāki zinātniskie pētījumi liecina par televīzijas izmantošanas negatīvo ietekmi: agresīvu uzvedību, trauksmi, akadēmisko veikumu, negatīvu priekšstatu par pašu tēlu utt. Neskatoties uz to, atbilstoša televīzijas izmantošana var būt pozitīva . Tādēļ, lai mazais ekrāns nekļūtu par negatīvu aspektu bērnu attīstībā, Amerikas pediatrijas akadēmija (AAP) piedāvā vairākus padomus vecākiem:

  • Noņemiet TV no bērnu istabām.
  • Atļaut izmantot televīzijas un citu audiovizuālo informācijas nesēju tikai vienu vai divas stundas dienā. Saturam jābūt kvalitatīvam un tādēļ būtu jāpārrauga, ko redz bērni un pusaudži. Izvēlieties informatīvās un izglītības satura programmas.
  • Bērniem līdz diviem nedrīkst skatīties televīziju.Tā vietā vecākiem vajadzētu mudināt viņus praktizēt darbības, kas stimulē smadzeņu attīstību: runāt, spēlēt, lasīt utt.
  • Ja iespējams skatīties televīziju ar bērniem un izmantot programmas, lai uzsāktu debates par ģimenes vērtībām, vardarbību, seksu, narkotikām utt.
  • Izmantojiet videoklipus un DVD, lai ierakstītu mācību programmas.
  • Atbalstīt skolas izglītības programmas par plašsaziņas līdzekļiem.
  • Veiciniet bērnus attīstīt citas aktivitātes, piemēram, lasīšanu, sportu vai vaļasprieki.

Zeitgeist Addendum (Marts 2024).


Saistītie Raksti