Psiholoģijas karjeras problēma: daudz teorijas, bet maz prakses
Psiholoģija rada lielu interesi par šo notikumu, un psiholoģijas grāda studēšana personīgā līmenī var būt viena no labākajām dzīves pieredzēm.
Bet, neskatoties uz to, kā bagātināt to, lai uzzinātu par uzvedības zinātni un cik interesanti daži no akadēmiskajā programmā iekļautajiem priekšmetiem ir šīs sacensības nav praktiskas .
Jaunizveidoto psihologu problēma
Tas kļūst par nopietnu problēmu, kad jums jārīkojas ar cilvēkiem un daudzos gadījumos ar viņu emocionālajiem konfliktiem, jo, ja jums ir jāuzņemas pacienta priekšā, lai veiktu terapiju, un jūs nezināt, ko darīt un kā to izdarīt, kaut kas nav kārtībā (un ne Es pats to saku, ir tas, kas tiek dzirdēts fakultāšu zālēs un ko nesen absolvējuši).
Četrus gadus ieguvusi grādu, gandrīz divus gadus vispārējās veselības psiholoģijas maģistrantūrā un daudz naudas un laika, lai mācītu tevi, lai jūs praktiski nevarētu īstenot visu, ko esat iemācījušies.
Praktiskās pieredzes iegūšanas dilemma
Nu, tas ir vēl vairāk nomākts, kad jūs mēģināt atrast darbu, un neviens nedod jums iespēju praktizēt kā psihoterapeitu. Jo neatkarīgi no tā, cik daudz jūs vēlaties pierādīt savu vērts un parādīt visiem, ka jums ir labs, par ko jūs visvairāk aizraujošs, neviens nedod jums iespēju veltīt sevi jūsu aicinājumu, jo jums nav pietiekami daudz profesionālās pieredzes.
Tā ir zivs, kas nokauj asti: jūs nevarat augt profesionāli, jo jums nav pietiekamas pieredzes, taču neviens nedod iespēju iegūt pieredzi, lai turpinātu augt un attīstīties profesionāli.
Esiet gatavi darba pasaulei
Kā Natalia Pimentel, jaundibinātais vispārējais higiēnas psihologs, saka: "Kas visvairāk mani uztrauca, pabeidzot psiholoģijas grādu un vispārējās veselības psiholoģijas maģistra grādu, esmu tik intensīvi apguvis un pavadījis tik daudz laika un naudas un sajūtos, ka es biju puse no tā, kā sasniegt to, ko esmu ierosinājis: būt psihologam. Es jutu, ka neesmu pilnīgi kompetents un ka es nevaru palīdzēt saviem pacientiem uzlabot viņu labklājību. "
Jūsu kompetences zināšanas nezina, kā veikt studiju beigšanas projektu, ne arī lasīt simtiem pētījumu , vai arī nokārtot teorētiskos eksāmenus vai klausīties daudzus speciālistus šajā jomā, pastāstiet jums, kāda ir psiholoģiskā terapija. Kompetence iet tālāk: tā ir redzēt daudzas praktiskas lietas, piedalīties terapeitiskajā praksē, ieviest savu pacientu programmu un veikt terapiju ar viņiem. Citiem vārdiem sakot, tas ne tikai studē mācību programmu, bet arī zina, kā mobilizēt visu šo mācīšanos un zināšanas, kā arī īstenot savas prasmes un visus iekšējos un ārējos resursus, kas jums ir pieejami, lai labi paveiktu savu darbu.
Prakses trūkums ir universitātes karjeras realitāte
Visi, kuri ir studējuši psiholoģijas grādu, zina, par ko es runāju, tāpēc daudzi no jums, protams, apzināsies ar šo tekstu un ar to, ko Natalija pauž zemāk: "Šajos studiju gados mēs esam aizpildījuši datu galvu, rakstus, teorijas un jēdzienus, kurus mēs daudzkārt neizmantosim. Un tieši tas, kas patiešām ir svarīgs, kas ir prakse, universitātes izglītībā ir atlikušā vērtība. "
Turklāt Natalija piebilst: "Nav ļoti patīkama sajūta, ka jāpabeidz sacensības, nezinot, kas jums jādara darbā, par kuru esat apmācīts. Tāpēc, ka tas izraisa drosmi un justies nedroši, piemērojot visu, ko esat studējis. Tas ir daudz. " Bez šaubām ļoti satraucoša realitāte, ko dala tūkstošiem jaunizveidoto psihologu .
Pašreizējā apmācības modelī kaut kas ir jāmaina
Kaut kas ir jāmaina tādā veidā, ka augstskolas iestādēm ir jāaudzina mūs. Nevar būt, ka pēc studijām 5 vai 6 gadi (tas ietver grādu un maģistra studiju, ja jūs apstiprināsit pirmo), jums jāiemācās strādāt. Kāda ir tik daudz vispārēju zināšanu izmantošana, ja neviens nepārliecina, kā patiešām veikt savu darbu kā psihologs?
Barselonas Mensalu institūtā, apzinot šo realitāti, viņi piedāvā "Meistari integratīvajā psihoterapijā", pilnīgi praktiska apmācība , kas paredzēta tiem, kas vēlas apgūt nepieciešamās funkcionālās prasmes, lai varētu veikt profesionālu psihologa darbu. Šī apmācība ir ideāli piemērota studentiem, kuri vēlas uzlabot pašapziņu un parādīt citiem spējām un prasmēm darīt to, kas viņiem patīk vislabāk: būt psihoterapeitiem.
Ir daudz absolventu, kuri psiholoģijas grāda vai vispārējā maģistra grāda sanitārijā beigās saka, ka viņi nav gatavi īstenot visu mācības, ko viņi ieguvuši visu studiju gadu laikā, tāpēc šis pēcdiploma kurss bija paredzēts, lai to kompensētu realitāte, ko piedzīvo tik daudz psihologu.
Kas ir Mensalu institūta "Integratīvās psihoterapijas meistars"?
Šo maģistra personību māca Barselonā, un tā ir iespēja, ko mēs varam atrast lielākajā daļā universitāšu institūciju, jo Mensalu Institūts ir psiholoģiskās palīdzības centrs, kas Spānijā uzskatāms par vienu no labākajiem, tāpēc tas ir liels skaits pacientu, ar kuriem studenti var pieredze klīniskajā praksē.
Šis fakts nodrošina savus studentus iespēja darboties kā psihoterapeitiem ar saviem pacientiem (ko atvieglo centrs). Turklāt viņiem ir arī skolotājs, kas uzrauga viņu darbu, lai tādējādi viņi varētu uzlabot savas praktiskās iemaņas un drošību un pašapziņu, kas viņiem palīdz attīstīt un pilnveidot savu psihoterapeitisko stilu. . No pirmās dienas viņiem ir iespēja mācīties no citiem psihoterapeitiem, aplūkojot gadījumus, dzīvojot caur vienvirziena stiklu. Bez šaubām, patiesi bagātinoša pieredze.
Sliktāk, šī apmācība ir atšķirīga akreditācija, un tā ir apstiprināta dažādās aģentūrās un valsts iestādēs: Spānijas Psiholoģijas ģenerālpadome, Katalonijas Psiholoģijas Oficiālā koledža un SEIP (Spānijas psihoterapijas integrācijas biedrība). Kurss ilgst 1 gadu (60 ECTS kredītpunktu), un tā mērķis ir apmācīt savus studentus, lai viņi varētu iekļūt darba tirgū ar maksimālām garantijām. Reģistrācijas periods beidzas 15. jūnijā.
Ja vēlaties iegūt vairāk informācijas par šo apmācību, varat noklikšķināt uz šīs saites.
