yes, therapy helps!
Veģetācijas ieskautās skolas uzlabo bērnu izziņas attīstību

Veģetācijas ieskautās skolas uzlabo bērnu izziņas attīstību

Marts 4, 2024

Pamatojoties uz Barselonas pamatskolas skolēnu pētījumiem, tas liecina Bērni, kuri apmeklē mācību centrus ar tuvumā esošu veģetāciju un dabas teritorijām, labāk attīsta savas izziņas prasmes . Rezultāti nesen tika publicēti PNAS.

Pētnieku komanda pārbaudīja studentu spējas koncentrēšanās un darba atmiņas ziņā, proti, spēja īslaicīgi saglabāt prātā uzdevuma izpildi. Datu analīzes rezultāts parāda, kā skolēni, kuri apmeklē skolu, kurā atrodas zaļās vietas tie dod lielāku ieguldījumu šajos aspektos. Turklāt atšķirības bērnu ģimeņu sociālekonomiskajā stāvoklī neizskaidro šo atklājumu.


Pētījums tika izmantots kā paraugs kopā 2000 sekundes, trešās un ceturtās pakāpes skolēniem, kas apmeklēja 36 skolas Barselona (Spānija). Lai katra skola varētu pasūtīt pēc apkārtnes veģetācijas daudzuma, komanda paņēma satelītfotogrāfijas no katras skolas un izmēra zaļo daudzumu, kas parādījās to pamatojumā un perimetrā.

Dažādi cēloņi, viens un tas pats rezultāts

Daļa no iemesliem, kāpēc augu valsts skolās studējošie varētu darīt vairāk, var atrast gaisa elpošanas kvalitāti , kā atklāja koncentrācijas analīze piesārņojums . Visi augi nodrošina videi tīru gaisu, bet koki un krūmi arī darbojas kā barjera pret gaisa plūsmu, ko piesārņo automašīnu dūmi. Tas pats efekts no Fiziskā izolācija notiek ar troksni, kas rodas no pilsētas vides , kas ļauj studentiem vieglāk koncentrēties uz uzdevumiem.


Turklāt platību klātbūtne ar veģetāciju varētu pastiprināt vides izmantošanu sporta veidošanā. Tas, ka regulāra fiziskā aktivitāte palīdz samazināt stresa līmeni un dažos gadījumos var uzlabot veiktspēju kognitīvās zonas Ir ļoti iespējams, ka studenti, kas apmeklē skolu, kas iegremdēti zaļajā apkārtnē, ir vairāk stimulēti apmeklēt nodarbības un viegli asimilēt to, ko viņi iemācās, lai tie netiktu izklaidēti un būtu apmierināti ar prātu.

Vide mūs ietekmē vairāk, nekā mēs domājām

Sociālā un pilsētvides ietekme tie ir vairāk vai mazāk acīmredzami: konkrētu terašu un pilsētvides aizstāšana ar meža zemēm varētu pozitīvi ietekmēt nodarbību izmantošanu (un, savukārt, uzlabot studentu un speciālistu veselību centrā). Protams, ne visām skolām ir iespēja atvērt dabas teritorijas, atrodoties lielo pilsētu centrā, taču tiešie centieni, lai skolas teritorijā varētu izvietot pat dažas mežainās teritorijas, varētu būt ātrs un vienkāršs veids, kā palīdzēt jauniešus labāk apmācīt viņu garīgās spējas.


Bērnība ir laiks, kad vismazākās izmaiņas kontekstā var spēcīgi ietekmēt izziņas attīstība , un, paliekot tuvu vietām, kuras nav mainījis cilvēku sugas darbaspēks, nav daudz jautāt.

Bibliogrāfiskās atsauces:

  • Dadvand, P., Nieuwenhuijsen, M. J., Esnaola, M., Forns, J., Basagaña, X., Alvarez-Pedrerol, M., et al. (2015). Zaļās vietas un pirmskolas skolēnu izziņas attīstība, PNAS, tiešsaistes konsultācijas. doi: 10.1073 / pnas.1503402112

Naudas trūkuma dēļ Jēkabpils pilsētā samazina zāles pļaušanas apjomu (Marts 2024).


Saistītie Raksti