Kur mācīt terapeitu? 6 ieteikumi izvēlēties
Mācību trajektorija, kas nepieciešama psihoterapijai, ne vienmēr ir skaidra. Atkarībā no katra dzīvesvietas, katras valsts psiholoģijas regulējuma īstenošanai, kā arī motivācijai un vajadzībām, kas mūs virzās, mums jāatrod veids, kā ienākt šajā profesionālajā jomā, apmeklējot apmācību centrus, kas vairāk atbilstu tam, ko mēs vēlamies darīt.
Tas nav tikai jautājums, kā mācīties smagi un labi; Turklāt mums ir jāatrod mācību iestāde, kas atbilst līdz tam, kas mums jādara, lai kļūtu par psihologiem, kurus mēs vēlamies kļūt. Tātad ... kur trenēties kā terapeitu?
Šajā rakstā mēs redzēsim vairākus padomus par to, kā izvēlēties centrus, kuros apmācīt būt psihoterapeitiem, kā arī to, kā mēs varam novērtēt viņu kvalitāti.
- Saistīts raksts: "Psiholoģiskās terapijas veidi"
Kur mācīt kā terapeitu: kā izvēlēties, kur mācīties
Apmācība psihoterapijas praksē nav viegli, jo īpaši ņemot vērā daudzās zināšanas un prasmes, kas nepieciešamas, lai strādātu šajā veselības jomā. Psiholoģiski iejaukšanās veids pacientiem tai jāattiecas uz plaša cilvēka uzvedības un ar viņiem saistīto garīgo procesu aspektiem, ko var grūti panākt bez speciālistu norādījumiem un uzraudzībai šajā jomā.
No otras puses, tieši tas ir fakts, ka ir daudz zināšanu, lai mācītos, kas daudziem skolēniem liek zaudēt laikā, kad viņi ierosina progresēt savā profesionālajā karjerā. Galu galā starp daudzām tematiskajām jomām ir grūti atrast virkni, kas jāievēro sekmīgi sekmēt indivīdu internalizāciju, kas palīdz mums saprast psiholoģiskās terapijas darbību, radīt jaunas zināšanas par tiem, kurus mēs jau esam izdarījuši.
Par laimi un lai gan psihoterapijai veltīt ir nepieciešams pielāgot studiju virzienu unikālām interesēm, kas definē mūs kā indivīdus, kopumā ir iespējams atrast virkni kritēriju, kas var mums palīdzēt, pieņemot lēmumus par to, kur mācīties kļūt par psihologu. Šie pamatkritēriji ir šādi.
1. Pārbaudiet piedāvātās darba kārtības skaidrību
Ja mācību centrs nepiedāvā kopsavilkumu par saturu, kas tiks apstrādāts visā kursos, tam vajadzētu būt pirmajam brīdinājuma signālam. Pārredzamība attiecībā uz mācību priekšmetu veidu, kas tiks mācīts klasēs tas ir kaut kas fundamentāls un ko mums vajadzētu atbalstīt, lai uzzinātu, vai šī iespēja ir pielāgota mūsu vajadzībām.
2. Pārliecinieties, ka viņi piedāvā kvalitatīvu praksi
Ir svarīgi neierobežot sevi ar mācīšanos saistībā ar teoriju. Jo kaut kas mainīgs un elastīgs kā cilvēka uzvedība aizņem daudz vairāk nekā grāmatās iegūtās zināšanas: jums ir jāpastāsta pie praktiskām lietām, kas mūsu prasmes testē reāllaikā, visatbilstošākajos iespējamos apstākļos un vairāk līdzīga profesionālajai dienai, kas ļauj veidojošajam kontekstam.
Ir centri, kas piedāvā praksi, novirzot studentus uz citām organizācijām, kurās studenti var praktizēt psiholoģiskās iejaukšanās gadījumus pacientiem. Tomēr šajā aspektā vēl ir labāki centri, kas ļauj veikt stažēšanās bez nepieciešamības doties citā centrā; tas ir, pacientiem no vietas, kur viņi pastāvīgi mācās. Tādā veidā gan teorija, gan prakse ir labāk integrēti , un ir iespējama labāka sarakste starp to, kas tiek paskaidrots un apspriests klasēs, un to, kas redzams gadījumos, kas tiek ārstēti ar reāliem pacientiem.
Piemērs tam ir Integratīvās psihoterapijas maģistra grāds no Mensalu institūta (Barselona), kas piedāvā gan stažējumus ar pacientiem no paša centra, gan klases un novērojumus, kuros psihoterapeiti apmeklē šos cilvēkus, kuri ierodas uz konsultāciju, un studenti tiek novietoti aiz stikla, kas tos slēpj (neskatoties uz ka pacients zina, ka viņš tiek ievērots).
Šajos gadījumos ir vairāki mācīšanās veidi, kas ir saistīti ar to reālā laika problēmu risināšana : viens no tiem ievieto skolēnus darbības centrā, bet otra atstāj viņiem iespēju konsultēties par to, ko viņi redz.
- Varbūt jūs interesē: "35 psiholoģiskās prasmes, kuras jums vajadzētu veicināt"
3. Pievērsiet uzmanību paradigmām, kas ir daļa no
Mācību centri, uz kuriem jūs dodaties, ir jābalsta uz skaidri zinātnisku priekšstatu par to, kas ir psiholoģija. Tas nozīmē, ka tas ir nepieciešams kas pamato savas mācības uz labi izveidotu pētījumu ar pretenziju radīt zināšanas, kas piemērojamas daudzos kontekstos, kā arī pierādīt viltotus faktus un viegli testēt no citām pētniecības grupām.
Šajā ziņā ir svarīgi, lai lielākā daļa satura, kas jāiemācās, būtu balstīta uz kognitīvās uzvedības paradigmu, kas ir visvairāk pierādījumu efektivitātei.
4. Pārskatiet savas studentu aprūpes iespējas
Ir ļoti bieži, ka kursa laikā ir gadījumi, šaubas vai nelielas problēmas, kas saistītas ar klātbūtnes pieejamību, vērtēšanas sistēmu vai vajadzību sazināties ar skolotājiem, lai atbildētu uz svarīgiem jautājumiem.
Šī iemesla dēļ ir ļoti svarīgi uzzināt par centru piedāvāto studentu orientāciju uz studentiem, it īpaši izmantojot internetu .
5. Pārbaudiet grafika saderības iespējas
Jo īpaši pēcdiploma studijās ir lietderīgi novērtēt iespēju studēt šos pētījumus bez grafika pārklājas ar citām lietām , tādā veidā, kas pielāgojas citiem pienākumiem, kādiem parasti ir šī profila studenti. Piemēram, lai apmeklētu klasi, jums ir jādodas uz klasi ļoti atdalītā laikā, ieguldot gandrīz visu dienu, piešķirot trīs stundas klasē, kas, iespējams, nomelinās mūs un novērsīs mūs no citu vajadzību risināšanas.
6. Pievērsiet uzmanību terapijas tipam, kurā tā veidojas
Neaizmirstiet to, ko dara citi: ja jūs interesē konkrēta terapeitiskā iejaukšanās veida, nebaidieties izvēlēties centrs, kas piešķir lielāku uzsvaru uz šāda veida apmācību . Protams, novērtējiet risku mācīties tikai par viena veida terapiju, ņemot vērā kontekstu, kurā jūs plānojat strādāt, un konkurences apjomu, kas būs. Ideāls nav zaudēt vispārēju psihoterapijas perspektīvu, kas tiek piemērota dažādām veselības izmaiņām, pat ja koncentrējas uz divām vai trim specifiskām problēmām.
