Diskalkoģija: grūtības matemātikas apguvē

Pavisam dīvaini, ir pierādījumi, ka cilvēki jau ir mēs esam dzimuši ar noteiktiem spējām domāt matemātiski . Piemēram, jaundzimušajiem jau tagad ir iespēja uzskaitīt vienības mazos daudzumos, kas ir prelūdija, ko pievienot un atņemt nākotnē.

Tomēr, tāpat kā mēs esam īpaši sagatavoti matemātikai, ir taisnība, ka dažos gadījumos šāda veida traucējumi var ietekmēt specifiskus garīgos procesus . Tas notiek gadījumos, kad tas tiek atklāts grūtības veids, ko sauc par diskalkoīnu .

Kas ir diskalkoģija?

Diskalkoģija ir sava veida mācīšanās grūtības, kas īpaši ietekmē garīgās darbības, kas saistītas ar matemātiku un to nevar izskaidrot ar garīgās attīstības traucējumiem vai sliktu izglītību.

Lai to izdarītu kaut kādā veidā, tāpat kā disleksija ietekmē lasīšanu, diskalkoja ietekmē skaitļu un aritmētiskās apstrādi kopumā, it īpaši saistībā ar vienkāršākajām matemātiskajām operācijām, piemēram, pievienošanu un atņemšanu. Tāpēc diskalkoja tas ir arī tieši pazīstams kā grūtības matemātikas mācīšanā (DAM) .

Simptomi un diagnoze

Ir ļoti bieži, ka diskalkoīnu papildina citas grūtības mācīšanās procesā, piemēram, disleksija vai disgrāfija. Tāpēc diagnostikas rokasgrāmatā DSM-V ir diskalkoģija ir daļa no plašākas diagnostikas kategorijas, kas pazīstama kā Specific Learning Disorders . Šajā ietvaros var norādīt, kādas konkrētas grūtības izpaužas katrā atsevišķā gadījumā, piemēram, problēmas matemātikas lasīšanā un meistarībā, tikai rakstiski utt.

Attiecībā uz diskalkoģijas simptomiem tie ir iedalīti vairākās kategorijās, un to nevar izraisīt ievainojums vai anomālija, kas saistīta ar zināmu slimību:

Grafiskā transkripcija

Dažos gadījumos ir cilvēki ar diskalkoīnu Tas ir nepieciešams, lai saglabātu simbolu, kas atspoguļo katru numuru , vai piesaista tos neparasti, piemēram, otrādi. Tādā pašā veidā ir izplatīts tas, ka jūs nevarēsit to izdarīt pasūtījumu numuru grupas rakstot tos no kreisās uz labo.

Kļūdas daudzumu izpratnē

Diskvalifikācijā ir ļoti normāli, ka nav saprotams, ka numuru veido vienību grupas , un ka ideja par asociācijas numuru objektu, kas vajadzīgs pamata matemātisko operāciju veikšanai, nav izveidots, tāpēc mēs cenšamies paļauties uz pirkstiem (pirkstu pozīcija padara darba atmiņas funkciju).

Diskalkoģijas cēloņi

Tāpat kā ar mācību traucējumiem vispār, precīzs diskalkoģijas cēlonis nav zināms, iespējams tāpēc tur ir ne tikai viens, bet vairāki, kas darbojas kopā un baro viens otru .

Tāpēc šobrīd tiek pieņemts, ka diskalkoģija ir daudzfaktoriska izcelsme, kurā iesaistītas smadzeņu daļu nobriešanas problēmas, kā arī vairāk psiholoģisku aspektu, kas saistīti ar izziņu un emociju vadību.

Lai to labāk izprastu, izmantosim piemēru. Meitenes ar diskalkoģiju smadzenes, iespējams, tieši ietekmēs smadzeņu zonas, kas atbildīgas par darbu ar numuriem, bet papildus tam viņš būs pieradis pie idejas, ka matemātika vispār nav laba , kas dos jums mazāk piepūles un līdz ar to jūsu rezultāti būs vēl sliktāki.

Ir svarīgi norādīt, ka psihologi un psihologi var iesaistīties diskakulģijas psiholoģiskajos aspektos, uzlabojot vai vismaz nedaudz pasliktinoties uzlabojot diagnosticēto cilvēku mācīšanās rezultātus.

Prognoze un ārstēšana

Pašlaik ir ļoti maz zināms, kā attīstās neārstējamas diskalkoģijas gadījumi, lai gan vidējā termiņā ir zināms, ka tas saistīts ar tādām psiholoģiskām problēmām kā zems pašvērtējums vai depresijas simptomu parādīšanās.

Tomēr diskalkociju var ārstēt no psiholoģiskā un psihes pedagoģiskā darba. Šim nolūkam ir jāveic kognitīvās pārstrukturēšanas process, kas saistīts ar pamatmatemātikas un sevis jēdziena izmantošanu.

Tādā veidā tiek mācīti matemātikas pamatprincipi, bez kuriem nevar panākt progresu, un tajā pašā laikā tiek noraidītas idejas, kas traucē mācīties, piemēram, pārliecība, ka skaitļi nepastāv.