Google efekts: iejaukšanās cilvēka intelektuālajā funkcionalitātē
Pārdomu par efekts, ko rūpīgi izmanto tehnoloģija, ir uz augstākām izziņas spējām no cilvēka nav jauns notikums. Jau sešdesmit gadu desmitā pēc tam, kad parādījās pirmie saziņas līdzekļi, piemēram, telefons, televīzija vai radio, daži eksperti sāka saistīt abus jēdzienus.
Viens no vadošajiem skaitļiem, mēģinot saprast tehnoloģijas ietekmi uz cilvēku un sabiedrību kopumā, bija Maršals McLuhan (1911-1980), Kanādas profesors, kas specializējās komunikācijas teorijā un kas ieviesa jēdzienu "pasaules ciema" atsaukties uz šo parādību.
- Saistīts raksts: "Viena no raksturīgākajām cilvēka iezīmēm ir tā, ka mēs varam domāt abstrakti."
Piekļuve informācijai: ieguvumi vai neērtības?
Tādā pašā veidā, kas notiek šodien ar galvenajiem sociālajiem tīkliem un meklētājprogrammām internetā , šādu informatīvo instrumentu parādīšanās pagātnē bija ļoti būtiska un revolucionāra loma sabiedrības piekļūšanā informācijai, kas norisinājās ātrāk un universālāk. Arī tad, kā tas varētu notikt pašreizējā laikmetā, radās pirmās domstarpības par šo fenomenu.
Tādējādi, lai gan viena sabiedrības daļa, šķiet, uzsvēra priekšrocības un priekšrocības, ko šādi tehnoloģiskie atklājumi varētu nozīmēt informācijas pārraidīšanas procesā visā pasaulē, vēl viena kolektīva daļa izteica bažas, ka paradoksālā kārtā lielāka atvieglot piekļuvi informācija varētu izraisīt nabadzību kultūrā.
Gandrīz divdesmit gadus pēc 21. gadsimta sākuma mēs esam vienā un tajā pašā krustcelēs: šāds informācijas apjoms var būt saistīts ar ideju par piederību demokrātiskākai vai "informētākai" sociālajai sistēmai, vai to var saistīt ar ļaunprātīgām darbībām, izmantojot neobjektīva, manipulēta vai daļēja informācijas izplatīšana .
- Varbūt jūs interesē: "Izglītot jaunu tehnoloģiju izmantošanā: kāpēc tas ir nepieciešams"
Jaunas tehnoloģijas cilvēku izziņas funkcionalitātē
Šīs pirmās debates bija sākuma punkts, uz kura pamata tika izstrādātas arī citas saistītās dilemmas. Jautājums, kas gadu gaitā ir saistīts ar pētniecību šajā zināšanu jomā, attiecas uz paša plašsaziņas līdzekļu (tostarp interneta meklētājprogrammu, piemēram, Google) analīzi un ietekmi, kas tā nepārtraukta lietošana varētu būt veids, kā tiek konfigurēts cilvēka intelekta funkcionalitāte .
Sākot no domām, ka šāda veida zināšanu rīku pastāvīga izmantošana var modulēt, mainīt un būtiski ietekmēt saņemamās informācijas uztveršanu, kodēšanu, saglabāšanu un atgūšanu, varētu hipotēzēt, kā šīs izmaiņas varētu radīt spēli Attiecīgā loma cilvēka intelektuālo funkciju veikšanā , kā notiek lēmumu pieņemšana, kad šie zemākie kognitīvie procesi tuvojas.
No secīgas apstrādes līdz vienlaicīgai apstrādei
Šīs hipotēzes skaidrojums pamatotos uz izmaiņām veidā, kādā cilvēka nervu sistēma saņem noteiktu stimulāciju. Laikā pirms jauno tehnoloģiju revolūcijas, tādi garīgie procesi kā tādi, kas notika prātā pēc kārtas un lineāri, jo informācijas saņemšanai trūka tūlītējas darbības, ar kuru tā šobrīd ir novērtējusi.
Tomēr pēc masveida interneta uzplaukuma (apvienojumā ar citiem esošajiem medijiem) informācija ir iegūta ātri un vienlaikus izmantojot dažādus avotus; Mūsdienās parastā prakse ir, ka datora pārlūkā tiek atvērtas dažādas cilnes, bet TV ziņas tiek klausītas un tiek saņemti paziņojumi par mobilo tālruni.
Tas viss noved pie tā, ka tas tiek pakļauts "pastāvīgai informācijas bombardēšanai", kas, kā parasti, tiek internalizēts, un šķiet, ka pēdējās sekas samazina katra atsevišķi un dziļi saņemto datu komplektu analītisko kapacitāti. Samazinot pavadīto laiku, atspoguļojot un novērtējot katru saņemto jauno informāciju Ja tas laika gaitā tiek pietiekami uzturēts, pastāv būtisks iejaukšanās savas kritiskās spējas, izstrādājot kritēriju, kas balstīts uz pašiem secinājumiem, un galu galā arī efektīvā lēmumu pieņemšanas procesā.
Šai parādībai jāpievieno apsvērums par nesakritību starp neierobežoto datu glabāšanas jaudu, kāda ir tehnoloģiskajiem instrumentiem ierobežotā ietilpība, kas raksturīga cilvēka atmiņai . Pirmais izraisa iejaukšanos otrajā saistībā ar informācijas pārslodzes efektu. Šķiet, ka šīs sekas norāda uz problēmām, kas ir tik populāras saistībā ar uzmanības grūtībām, ar kurām šodien sastopas daudzi bērni, jaunieši un pieaugušie. Interneta pārlūkošana ilgstoši ietver intensīvus daudzuzdevumu procesus.
Pēkšņa pāreja no viena mikrouzdevuma uz otru novērš ilgstošas uzmanības kapacitāti kompetentai attīstībai, jo tā tiek nepārtraukti pārtraukta. Neskatoties uz šīm lielajām neērtībām, šāda veida darbība rada sekundāro ieguvumu, kas cilvēkiem apgrūtina tehnoloģiju noraidīšanu vai ignorēšanu: bloķē brīdinājumus, paziņojumus un citus brīdinājumus un informāciju no interneta, sociālajiem tīkliem utt. nozīmētu sociālās izolācijas sajūtu šim jautājumam grūti pieņemt
- Jūs varētu būt interesanti: "Atmiņas veidi: kā atmiņā tiek uzglabāti cilvēka smadzenes?"
Google efekts
2011. gadā Sparrow, Liu un Wegner komanda publicēja dokumentu, kurā atklājās, ka interneta meklēšanas dzinējs Google tiek izmantots atmiņā, tā saucamais "Google efekts" un sekas, ko varētu ietekmēt kognitīvie procesi, ņemot vērā to, ka informāciju tūlīt. Secinājumi parādīja, ka vieglā piekļuve interneta meklētājprogrammai samazina garīgo piepūli, ko cilvēka smadzenes sāk glabāt un kodēt iegūtos datus.
Tādējādi Internets ir kļuvis pievienots ārējais cietais disks un bez pašu atmiņas ierobežojumiem tam ir priekšrocības salīdzinājumā ar pēdējo, kā norādīts iepriekš.
Konkrētāk, viens no dažādajiem eksperimentiem, uz kuru balstījās Sparrow, Liu un Wegner (2011) izdarītie secinājumi, salīdzināja trīs studentu grupu atmiĦu līmeni, kuriem bija lūgts lasīt kādu informāciju žurnālos un viņi centās saglabāt tos atmiņā.
Pirmā grupa bija garantēta, ka varēs iepazīties ar informāciju, kas vēlāk saglabāta failā pieejamā datorā. Otrajai grupai tika ziņots, ka informācija tiktu dzēsta, tiklīdz tā tika iegaumēta. Pēdējai grupai tika ziņots, ka tās varētu piekļūt informācijai, bet failā, ko grūti atrast datorā .
Rezultātos tika novērots, ka subjekti, kuri vēlāk varēja viegli iepazīties ar datiem (1. grupa), parādīja ļoti zemu piepūli datu saglabāšanai. Problēmas, kas atgādināja vairāk datu, bija personas, kurām tika teikts, ka dati tiks izdzēsti, tiklīdz tie tiks iegaumēti (2. grupa). Trešā grupa tika ievietota vidējā termiņā atmiņā saglabātās informācijas apjoma ziņā. Turklāt vēl viens pārsteidzošs atradums pētnieku komandai bija jāpārbauda eksperimentālo priekšmetu lielā ietilpība atcerēties, kā piekļūt datorā saglabātajai informācijai , kas netika saglabāts pašā atmiņā.
Darījuma atmiņa
Viens no pētījuma autoriem, Wegner, 80. gados piedāvāja transakcijas atmiņas koncepciju , koncepcija, kuras mērķis ir definēt "neuztraucieties" garīgajā līmenī, saglabājot datus, kas jau ir citai personai. Tas nozīmē, ka tas būtu līdzvērtīgs tendencei ietaupīt izziņas centienus, deleģējot ārējam skaitlim noteiktu datu apjomu, lai efektīvāk atrisinātu problēmas un pieņemtu lēmumus.
Šī parādība ir bijis būtisks elements, kas ļāvis attīstīt un izzināt-intelektuālo cilvēka sugu specializāciju. Šis fakts netieši norāda uz dažiem plusi un mīnusi: fakts, ka specializējas specifiskākos zināšanu apgabalos, netieši norāda uz kvantitatīviem zaudējumiem indivīda vispārējo zināšanu apjomā, lai gan, no otras puses, tas ļāva kvalitatīvs efektivitātes paaugstinājums, veicot konkrētu uzdevumu .
Vēl viens svarīgs jautājums, ko var uzskatīt saistībā ar darījumu atmiņas konstruēšanu, ir tieši noteikt atšķirību starp noteiktu atmiņas ietilpības deleģēšanu citā personā (dabiskā dzīvā būtne) un to darot mākslīgā veidā, piemēram, internetā. , jo mākslīgā atmiņa piedāvā ļoti atšķirīgas pazīmes attiecībā uz bioloģisko un personisko atmiņu. Datorizētā atmiņā informācija nonāk, tiek glabāta pilnīgi un nekavējoties, un tā tiek atjaunota tādā pašā veidā, kā tas tika iesniegts izcelsmes valstī. No otras puses, cilvēka atmiņa ir pakļauta atmiņas atjaunošanas un pārveidošanas procesiem.
Tas ir saistīts ar personīgās pieredzes attiecīgo ietekmi uz pašu atmiņu formu un saturu. Tādējādi dažādi zinātniskie pētījumi parādīja, ka tad, kad atmiņa tiek atgūta no ilgtermiņa atmiņas veikala, tiek konstatēti jauni neironu savienojumi, kas nebija klāt brīdī, kad šāda pieredze radās un tika iesniegta prātā: smadzenes, kas atceras ( informācijas atgūšana) nav tāda pati kā tā dienā, kad radīta atmiņa (informācijas fails).
Noslēgumā
Pat ja neirozinātne vēl nav precīzi noteiktas, vai jaunās tehnoloģijas maina mūsu smadzenes , bija iespējams skaidri secināt, ka lasītāja smadzenes būtiski atšķiras no analfabēta cilvēka prāta.Tas bija iespējams, jo lasīšana un rakstīšana parādījās apmēram 6000 gadus atpakaļ, pietiekami plaša laika telpa, lai padziļināti izvērtētu šādas anatomiskas atšķirības. Lai novērtētu jauno tehnoloģiju ietekmi uz mūsu smadzenēm, mums būtu jāgaida nedaudz ilgāk.
Šķiet skaidrs, ka šāda veida informācijas rīki sniedz gan ieguvumus, gan zaudējumus vispārējai izziņas spējai. Runājot par daudzuzdevumu veiktspēju, atrašanās vietu, informācijas klasifikāciju, uztveri un iztēli, kā arī viskozālas prasmes, mēs varam runāt par ieguvumiem.
Turklāt jaunās tehnoloģijas var būt ļoti noderīgi patoloģiju pētījumos, kas saistīti ar atmiņu . Attiecībā uz zaudējumiem mēs galvenokārt atrodam koncentrētas un ilgstošas uzmanības spējas vai argumentētu vai kritisku refleksīvu domu.
Bibliogrāfiskās atsauces:
- Garcia, E. (2018). Mēs esam mūsu atmiņa. Atcerieties un aizmirst. Ed: Bonalletra Alcompas S.L .: Spānija.
- McLuhan, M. (2001). Izpratne par plašsaziņas līdzekļiem. Cilvēka pagarinājumi Ed. Routledge: Ņujorka.
- Sparrow, B., Liu, J., & Wegner, D.M. (2011). Google ietekme uz atmiņu: informācijas kognitīvās sekas ir mūsu rokai. Zinātne, 333 (6043), 476-478.
- Wegner, D.M. (1986). Transaktīvā atmiņa: mūsdienu grupas prāta analīze. B. Mullen un G.R. Goethals (eds.): Grupas uzvedības teorijas (185-208). New York: Springer-Verlag.
