Erika Eriksona psihosociālās attīstības teorija
Indekss
- The Psihosociālās attīstības teorija Eriksons
- Neatbilstība starp Eriks Eriksons un Sigmund Freids
- Raksturlielumi no Eriksona teorijas
- 8 psihosociālie posmi psihosociālās attīstības teorijā
Evolūcijas psiholoģijā, ko sauc arī par attīstības psiholoģiju, Eriksona psihosociālās attīstības teorija Tā ir viena no visizplatītākajām un pieņemtākajām teorijām. Tālāk mēs aprakstīsim dažus Erik Eriksona teorijas pamatus, kā arī apraksta posmus un to konfliktus.
1. Eriksona psihosociālās attīstības teorija
Psihosociālās attīstības teoriju izstrādāja Eriks Eriksons no psihoszefuālo posmu reinterpretation, ko izstrādājusi Sigmunds Freids, kurā viņš uzsvēra katra no viņas sociālajiem aspektiem četros galvenajos aspektos:
- Uzsvēra izpratni par "mani" kā intensīvu spēku, kā personības organizatorisko spēju, kas spēj saskaņot sintona un distoniskos spēkus, kā arī atrisināt krīzes, kas izriet no katras personas ģenētiskā, kultūras un vēsturiskā konteksta.
- Viņš uzsvēra Freudas psihesksesuālās attīstības stadijas , integrējot sociālo dimensiju un psihosociālo attīstību.
- Viņš ierosināja personības attīstības jēdzienu no bērnības līdz vecumdienām.
- Izpētīts par kultūras, sabiedrības un vēstures ietekmi personības attīstībā.
2. Nesakritība starp Erik Eriksonu un Sigmundu Freidu
Eriksons nepiekrīt Freidam par to, cik tas viņam deva seksuālā attīstība lai izskaidrotu indivīda evolucionāru attīstību.
Eriksons saprot, ka indivīds, būdams dažādos posmos, pateicoties sociālajai mijiedarbībai, viņš attīsta savu apziņu .
3. Eriksona teorijas raksturojums
Eriksons arī piedāvā kompetences teoriju. Katrs no būtiski posmi dod kāju uz kompetenču sērijas attīstību .
Ja ikvienā jaunajā dzīves posmā persona ir sasniedzis šo būtisko brīdi atbilstošo kompetenci, šai personai būs pieredze, ko Eriksons konceptualizē kā ego spēks . Iegūtā kompetence palīdz atrisināt mērķus, kas tiks prezentēti nākamajā dzīves posmā.
Vēl viena no Eriksona teorijas pamatfunkcijām ir tā Katru posmu nosaka konflikts, kas ļauj individuāli attīstīties. Kad cilvēkam izdodas atrisināt katru no konfliktiem, tas psiholoģiski aug.
Šo konfliktu atrisināšanā persona konstatē, ka liels izaugsmes potenciāls , bet, no otras puses, mēs varam arī atrast lielu neveiksmes potenciālu, ja mēs nevaram pārvarēt šī dzīves posma konfliktu.
4. 8 psihosociālie posmi
Mēs apkopojam katru no astoņiem psihosociāliem posmiem, kurus raksturo Eriks Eriksons.
1. Paļāvība pret neticību
Šis stadions notiek no dzimšanas līdz astoņpadsmit dzīves mēnešiem , un tas ir atkarīgs no attiecībām vai saiknes, kas radīta ar māti.
Attiecības ar māti nosaka nākotnes saites, kas tiks izveidotas ar cilvēkiem visā viņu dzīvē. Tas ir uzticības, ievainojamības, neapmierinātības, apmierinātības, drošības ... sajūta, kas var noteikt attiecību kvalitāti.
2. Autonomija pret kauns un šaubas
Šis stadions sākas no 18 mēnešiem līdz 3 gadiem no bērna dzīves.
Šajā posmā bērns uzņemas savu kognitīvo un muskuļu attīstību, kad viņš sāk kontrolēt un izmantot muskuļus, kas saistīti ar ķermeņa izdalījumiem. Šis mācību process var izraisīt šaubu un kaunu mirkļus. Arī sasniegumi šajā posmā izraisa autonomijas sajūtu un jūtas kā neatkarīga struktūra.
3. Iniciatīva pret vainu
Šis stadions ceļo no 3 līdz 5 gadiem .
Bērns sāk attīstīties ļoti ātri, gan fiziski, gan intelektuāli. Pieaugošā interese mijiedarboties ar citiem bērniem, pārbaudot savas prasmes un spējas. Bērniem ir interesanti un pozitīvi motivēt tos attīstīties radoši.
Gadījumā, ja vecāki negatīvi reaģē uz bērnu jautājumiem vai viņu iniciatīvu, visticamāk viņi jutīsies vainīgi.
4. Labestība pret nepilngadīgumu
Šis stadions notiek no 6-7 gadiem līdz 12 gadiem .
Bērni izrāda patiesu interesi par lietu darbību un cenšas pašiem īstenot daudzas darbības, pieliekot pūles un pielietojot savas zināšanas un prasmes. Šī iemesla dēļ ir tik svarīga pozitīvā stimulācija, ko skola var piedāvāt mājās vai vienaudžu grupā.Pēdējais iegūst tiem pārpasaulīgu nozīmi.
Gadījumā, ja tas nav labi pieņemts vai viņa neveiksmes motivē salīdzināt ar citiem, bērnam var attīstīties mazvērtības sajūta, kas viņam liks justies nedroši citu priekšā.
5. Identitātes izpēte un identitātes izplatīšana
Šis stadions notiek pusaudža gados . Šajā posmā tiek uzdots jautājums: kurš es esmu?
Pusaudži sāk parādīt lielāku neatkarību un attālināties no vecākiem. Viņi izvēlas pavadīt vairāk laika ar saviem draugiem un sākt domāt par nākotni un izlemt, ko viņi vēlas mācīties, kur strādāt, kur dzīvot utt.
Pašlaik notiek jūsu iespēju izpēte. Viņi sāk veidot savu identitāti, pamatojoties uz viņu dzīves pieredzi. Šī meklēšana var izraisīt sajūtu par savu identitāti vairākos gadījumos.
6. Privātums pret izolāciju
Šis posms ietver no 20 līdz 40 , apmēram.
Citu cilvēku veids ir mainīts, indivīds sāk noteikt prioritātes tādām intīmām attiecībām, kas piedāvā un prasa abpusējas saistības, intimitāti, kas rada drošības sajūtu, uzņēmumu uzticību.
Ja tiek novērsta šāda veida intimitāte, var būt robeža ar vientulību vai izolāciju, kas var beigties ar depresiju.
7. Paaudze pret stagnāciju
Šis stadions notiek no 40 līdz 60 gadiem .
Tas ir dzīves zaudējums, kurā persona pavada laiku kopā ar savu ģimeni. Prioritārā nozīme ir panākt līdzsvara meklēšanu starp produktivitāti un stagnāciju; produktivitāte, kas ir saistīta ar nākotni, viņu pašu un nākamo paaudžu nākotnei, ir meklējumi, kas jūtas vajadzīgi citiem, lai viņi būtu un jūtas lietderīgi.
Stagnācija ir jautājums, ko indivīds uzdod pats: Ko es daru šeit, ja tas nedarbojas?; Viņš jūtas iestrēdzis un nevar piesaistīt centienus kaut ko piedāvāt saviem cilvēkiem vai pasaulei.
8. I pret izmisuma integritāte
Šis stadions notiek no 60 gadu vecuma līdz nāvei .
Tas ir laiks, kad cilvēks pārtrauc savu produktivitāti, vai vismaz nedara tik daudz, kā viņš spēj agrāk. Stage, kurā dzīvība un dzīvesveids ir pilnīgi mainītas, draugi un ģimenes mirst, ir jācīnās pret vecuma radītajiem dueliem gan savā, gan citu cilvēku ķermenī.
Bibliogrāfiskās atsauces:
- Eriksons, Ēriks. (2000). Pabeigtais dzīves cikls. Barselona: Izdevumi Paidós Ibérica.
- Eriksons, Ēriks. (1972). Biedrība un pusaudzība Buenosairesa: Redakcijas Paidos.
- Eriksons, Ēriks. (1968, 1974). Identitāte, jaunatne un krīze. Buenosairesa: Redakcijas Paidos.
