Apkarošana homofobijai: tā kaitīgā ietekme uz sabiedrību un izglītību
Attiecības starp klasesbiedriem, kas sākotnēji (saskaņā ar pusaudžiem) ir viens no visvairāk atalgojošajiem skolas konteksta aspektiem un viens no galvenajiem emocionālā un sociālā atbalsta avotiem, var kļūt par ļoti kaitīgu un sāpīgu elementu jauniešiem.
Olveusa vadītajā zinātniskā literatūrā to var redzēt Apcietināšanās upuriem parasti ir virkne atsevišķu riska faktoru kas atšķir to no agresoriem (piemēram, dzimums, mācību gads, etniskā piederība, reliģiskās vēlmes, sociāli ekonomiskais statuss, nepilnīgas sociālās prasmes, "augstākās" sociālās prasmes, samazināts akadēmiskais sasniegums utt.).
Diemžēl viens no faktoriem, kas izraisa agresoru uzmanību, parasti ir seksuālā orientācija (vai šaubas par to) cietušajiem pusaudžiem, ko mēs saucam par "iebiedēšanu homofobijai".
- Saistīts raksts: "5 veidu iebiedēšana vai iebiedēšana"
Kas ir iebiedēšana homofobijai?
Mēs definēsim vardarbību pret homofobiju kā jebkura veida fiziska, sociāla vai verbāla vardarbība, kas vērsta un vērsta ar mērķi radīt neērtības upurim viņa seksuālās orientācijas dēļ . Agresora un cietušā starpā pastāv varas nelīdzsvarotība, un laika gaitā vardarbība parasti tiek pagarināta.
Tiek uzskatīts, ka atbildība par šo parādību ir saistīta ne tikai ar agresoru, bet ar izglītības iestādēm un ar sabiedrību kopumā dominējošo sociālo vērtību dēļ saistībā ar seksualitāti kopumā. Tas ir, pat mūsdienās mūsu sabiedrība interpretē heteroseksualitāti attiecībā uz "normālu", kamēr Homoseksuālisms (un biseksuālisms) tiek interpretēts kā "neparasti, dīvaini, dīvaini, ekscentriski " Tādā veidā visas šīs izpausmes, kas atšķiras no heteroseksuāļa, tiek apzīmētas kā novirzes un patoloģiskas.
Mēs būtu naivi, ja mēs ticētu, ka šo dominējošo domu sabiedrībā neuzņem bērni un pusaudži, kuri reproducē šos sociālos standartus savā īpašajā vidē: skolās un institūtos. Viss, kas skolu kontekstā tiek uzskatīts par "ārpus parastu" vai "kopīgu", bieži vien ir izsmieklu vai nožēlu objekts, un, kā mēs iepriekš paskaidrojuši, seksuālā orientācija ir viens no iemesliem, kas "izraisa" agresiju upuri.
- Varbūt jūs interesē: "KiVa metode, ideja, kas izbeidz iebiedēšanu"
Šāda veida agresijas sekas
LGBT cilvēki un / vai tie, kam ir šaubas par viņu emocionālo seksuālo orientāciju, konfigurē iedzīvotājus, kuri ir uzņēmīgi ciest vairāk garīgās veselības problēmu nekā pārējie. Kāpēc Ļoti vienkārši: šī populācija viņam ir tendence ciešot lielākam stresa līmenim visā viņa dzīves laikā .
Padomājiet par lietām, kas jums jārisina: integrēt un pieņemt savu emocionālo-seksuālo orientāciju, runāt ar ģimeni un draugiem, baidoties no noraidīšanas un nepieņemšanas, izturēties pret homofobiskām situācijām, izturēt saistīto sociālo stigmu ... Pieņemsim, ka tas ir īpašs stress ka heteroseksuāliem cilvēkiem nav obligāti jācieš.
Kā mēs visi zinām, bērnība un pusaudze ir laiki, kad mūsu personība ir veidota un kurā mēs esam visneaizsargātākie , un tas ir patiešām sarežģīts posms.
Tagad iedomājieties, kas jums jārunā, vairāk uz vietas, jauns homoseksuāls vai biseksuāls. Ja tas nav pietiekami ar hormonālajām izmaiņām / atklāt savu identitāti / mēģināt iekļauties vienaudžu grupā / veikt institūtā / risināt ar fiziskām izmaiņām utt., Tagad iedomājieties stresu, kas jums jājūt, domājot par iespējamo noraidīšanu vai nepieņemšanu no cilvēkiem, kuriem visvairāk patīk: jūsu ģimene un draugi.
Un, ja pastāv arī iebiedēšana par homofobiju (līdz ar to tiek zaudēts sociālais atbalsts viņu vienaudžiem), tiek ieviesti "perfekti" komponenti, lai radītu audzēšanas zonu, kas izraisīs psiholoģiskas problēmas, kas ilgstoši turpināsies, piemēram, būvniecība zemas pašcieņas, nekaunības sajūtas pret sevi, depresija, trauksme, pēctraumatiskā stresa traucējumi, izolācija, pašaizsardzība utt. Vienā pētījumā (Rivers, 2004) tika noteikts, ka homofobijas cietušajiem cieta depresija salīdzinot ar heteroseksuālu uzbrukumu upuriem.
Vairāki pētījumi liecina, ka (piemēram, Bontempo un D'Augelli, 2002. gadā) viktimizācijas līmenis bija augstāks LGBT studentu vidū vai ka viņiem bija šaubas par viņu emocionālo-seksuālo orientāciju.Viktimizācijas veida dēļ viņi parasti ir vairāk viktimizēti verbāli (apvainojumi, iesaukas, izņēmuma komentāri ...).
- Varbūt jūs interesē: "Bullying: analizējot iebiedēšanu, izmantojot mīmikas teoriju"
Iejaukšanās šajā problēmā
Lai gan tas ir ilgs process, kam nepieciešams vairāku paaudžu pāreja, ir nepieciešams izglītot sabiedrību lai novērstu "normal = heteroseksuālas", "patoloģiskas = geju, lesbiešu, biseksuāļu, transpersonu vai transpersonu" diktozi.
Konkrētāk, skolām būtu jānodrošina kvalitatīva un iekļaujoša seksuālā izglītība, kurā tiek pievērsta uzmanība tādiem jautājumiem kā homoseksualitāte un transseksualitāte (un attiecas ne tikai uz seksuāli transmisīvām slimībām vai grūtniecību), cietušo empātijas mācībām, sociālās prasmes pārtraukt uzmākšanos ...
Galvenais mērķis ir mainīt negatīvo attieksmi pret mazākumtautību grupām, piemēram, LGTB , un pieņemt iekļaujošu redzējumu ar tādām vērtībām kā pieņemšana, egalitārisms, brīvība un empātija pret taisnīgumu. Ja skolās / institūtos šis jautājums netiek risināts dabiski, atstājot malā "tabu" jautājumus, tas palīdz LGBT iedzīvotājiem uzskatīt par kaut ko dīvainu un turpināt diskrimināciju.
Galu galā, skola ir ļoti spēcīgs izglītības elements sabiedrībā, un tā tiek uzskatīta par vienu no galvenajiem socializācijas veicējiem kopā ar ģimeni, tādēļ tai būtu jāmudina jaunieši pacietīgi domāt, veicinot dzimšanu pozitīvas vērtības dažādām seksuālās izpausmes formām un dzimumu daudzveidībai.
