Lēna vecāki: jauns vecāku modelis
Lēna vecāki vai lēnā vecāki , ir audzināšanas stils, kas veicina izglītību, balstoties uz pašiem bērniem raksturīgajiem ritmiem, papildus tam, ka viņi iegūst zināšanas pēc iespējas ātrāk.
Kopš tā radīšanas tā tiek uzskatīta par izglītības revolūciju, jo tā kritiski kritizē vecāku veidus, kuru pamatā ir hiperaktivitāte, un nodrošina, ka bērni ir laimīgi un apmierināti ar saviem sasniegumiem, pat ja tie viņus padara par bagātākajiem. nedz populārākajā, nedz ātrākais.
- Saistīts raksts: "4 izglītības stili: kā jūs izglītotu savus bērnus?"
Kas ir lēnā vecākšana?
Slow Parenting ir pazīstams arī kā Simplicity Parenting. Tas ir vecāku modelis, kas pamatojas uz dzīvesveidu, caur kuru ikdienas aktivitātes tiek veiktas atbilstoši likmēm , neradot spiedienu, lai attīstītu mācīšanos un prasmes.
Tas nozīmē, ka, tālu no tā, ka tā ir kustība, kas liek domāt, ka visas mūsu darbības tiek veiktas lēnām, Tas ir izglītības piedāvājums, kas vērtē kvalitāti, salīdzinot ar ātrumu : ierosina, ka ir lietderīgāk darīt lietas pēc iespējas labāk, nekā tos darīt pēc iespējas ātrāk. Tādējādi mēģiniet, lai šie bērni uzzinātu, cik svarīgi ir sasniegt savus mērķus, pirmām kārtām sasniegt tos.
Slow Parenting rodas, reaģējot uz vecāku veidošanas negatīvajām sekām, kuru pamatā ir ātrums un hiperaktivitāte; Šis jautājums ir arī daļa no lēnās kustības, kurā tiek apspriesta mūsu sabiedrību tendence pielīdzināt panākumus ar ātrumu.
- Varbūt jūs interesē: "6 bērnības stadijas (fiziskā un psihiskā attīstība)"
Priekšlikums, lai aizstāvētu lēnumu
Lēnais vecāku piedāvājums ir dzimis no Kanādas žurnālista Carl Honoré rakstīto grāmatu sērijas , kas faktiski nekad nav izmantojis terminu "lēnā vecākšana", bet apšaubīja acīmredzamo apsēstību ar Rietumu sabiedrību raksturīgo paātrinājumu.
Mēs mēdzam darīt lietas pārāk ātri, tas ir, mūsu paradumi ir ļoti atkarīgi no ātruma . Tas ir tāpēc, ka mēs uzskatām, ka pēdējais ir veiksmes faktors: vispirms ir vērts vispirms ierasties; nekā pats process, lai sasniegtu mūsu mērķus.
Problēma ir tā, ka šis ir dzīvesveids, kas ilgtermiņā ietekmē mūsu veselību, mūsu emocionālās attiecības, mūsu produktivitāti un mūsu radošumu. Citiem vārdiem sakot, pārmērīga steiga tieši ietekmē mūsu dzīves kvalitāti, kas nozīmē, ka mums šīs vērtības nedrīkstētu nodot bērniem.
Kaut arī pats autors saka, ka viņš nekad nav izmantojis jēdzienu "Lēna vecākšana", tagad, kad tas ir pagarināts, viņš to definē kā veids, kā radīt līdzsvaru mājās , kas balstās uz šādu priekšnoteikumu: ir skaidrs, ka bērniem ir nepieciešams attīstīt un pielāgoties dažādajām prasībām, ko rada katra vide, taču tas nenozīmē, ka bērnība ir sava veida karjera.
Vecākiem vajadzētu dot bērniem tik daudz laika, cik vajadzīgs, lai izpētītu pasauli pēc saviem ieskatiem. Tādējādi Lēnās Vecākības priekšlikums ir ļaut mazajiem strādāt atbilstoši savām vajadzībām, jo tās atspoguļo viņu patieso potenciālu (nevis to, ko pieaugušie vēlas, lai viņi darītu, dara, cenšas vai sasniegtu).
Tas nozīmē arī to, ka bērni viņi saņems nepieciešamo uzmanību un mīlestību, nepakļaujoties ritmiem, kurus pieaugušie iezīmē mūsu pieaugušo aktivitātēs.
Kāpēc ātrums kļūst par veiksmes sinonīmu?
Carl Honoré arī ir paskaidrojis, ka mūsu tendence izglītot ar ātrumu ir radusies tādēļ, ka pieaugušajiem ir jārada "ideāla bērnība". Problēma ir tā, ka bieži šī pilnība ir vērsta uz patērētāju ideāliem .
Piemēram, ņemot vērā plaši pieprasīto "pilnību" Rietumu sabiedrībās, mēs pastāvīgi cenšamies izveidot "ideālu māju", "perfektu darbu", "perfektu automašīnu", "perfektu ķermeni" un nepalaid garām "bērnus" perfekts "; Tas arī savieno ar globalizācijas radītajām jaunajām vajadzībām: konkurēt ir veids, kā reaģēt uz krīzēm un darbaspēka nenoteiktību.
Papildus tam Honoré norāda uz jaunākajām izmaiņām ģimenes modeļos, kuros samazinājies to bērnu skaits, kuriem ir daudz pāru attīstītajās valstīs, un vecākiem ir mazāka iespēja iegūt pieredzi vecākiem.
Tāpat vecums, kurā cilvēki kļūst vecāki, būtiski pārveido izglītības stilus . Pirmkārt, vecākiem parasti ir jūtama neuzticība un neskaidrība par viņu praksi, bet viņi nezina, kā izveidot "ideālus bērnus", deleģēt atbildību speciālistiem, aizbildņiem u.tml .; un viņi galu galā pārraida savā starpā (starp dažādu ģimeņu vecākiem) prasību pēc pilnības un ideju par bērnību kā uz konkurenci.
Daži ieteikumi par lēnām vecākām
Lai sāktu novērst to, ko esam izstrādājuši iepriekšējā sadaļā, viens no Lēnās vecumdienas priekšlikumiem ir mēģināt pavadīt vairāk laika kopā ar ģimeni, bet pārliecināties, ka galvenā darbība nav iepirkšanās ceļā, kā arī dzīvot ap ierīcēm, kas neveicina mijiedarbība, piemēram, televīzija; bet ar patiesi interaktīvām aktivitātēm, kas arī atstāj vietu neaktivitātei un atpūtai ikvienam.
Cits ieteikums ir pastiprināt spontāno bērnu spēli , kas ir tas, kas sākas pēc savas iniciatīvas un viņu intereses par dabiskās vides elementiem, kurā tās darbojas. Pēdējā, lai izvairītos no stingru satura modeļu ieviešanas, kas bieži vien neveicina agrīnas bērnības radošo un ziņkārīgo potenciālu.
Visbeidzot, Slow Parenting cenšas panākt, lai bērni attīstītu spēju tikt galā ar reālās pasaules neparedzamību un iemācīties pazīt sevi no jauniešiem.
Citiem vārdiem sakot ka bērni atzīst, ka ikdienas dzīvē ir risks , un visatbilstošākais veids, kā to darīt, ir ļaut viņiem tos saskarties. Tikai tad viņi var radīt stratēģijas, lai noteiktu viņu vajadzības, risinātu viņu problēmas un lūgtu palīdzību pareizajos veidos.
Bibliogrāfiskās atsauces:
- Eldiario.es (2016). Carl Honoré filozofija par "lēnu" - "globāla parādība" pret steigu. Iegūts 2018. gada 10. maijā. Pieejams //www.eldiario.es/cultura/filosofia-Carl-Honore-fenomeno-global_0_508499302.html.
- Belkin, L. (2009). Kas ir lēnā vecāki? The New York Times. Iegūts 2018. gada 10. maijā. Pieejams vietnē //parenting.blogs.nytimes.com/2009/04/08/what-is-slow-parenting/.
- The Telegraph (2008). Lēna vecāku otrā daļa: hey, vecāki, pamet šos bērnus vienatnē. Iegūts 2018. gada 10. maijā. Pieejams //www.telegraph.co.uk/education/3355928/Slow-parenting-part-two-hey-parents-leave-those-kids-alone.html.
